“中國夢”在大學生思想政治教育中的體現(xiàn)

周海燕

摘要：作為祖國未來發(fā)展的主動力，大學生應(yīng)對我國新一代領(lǐng)導集體的智慧結(jié)晶——“中國夢”有一定的認識。因此，在大學生思想政治教育中，必須加強“中國夢”的融入。本文將通過講述“中國夢”的有關(guān)內(nèi)容，具體分析“中國夢”在大學生思想政治教育中的重要性，進而探尋“中國夢”在大學生思想政治教育中的實現(xiàn)路徑。

關(guān)鍵詞：中國夢；思想政治教育；高校大學生

中圖分類號：G641 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）007-000-01

在新時期，中國新一代領(lǐng)導集體為實現(xiàn)國家的富強描畫了一副美好的藍圖——“中國夢”。“中國夢”是時代發(fā)展的產(chǎn)物，它所蘊含的思想精神對于整個民族的發(fā)展和國家的富強具有重要的意義。因此，在大學生思想政治教育中灌輸“中國夢”的思想具有重要的意義。

一、“中國夢”概述

（一）內(nèi)函

2012年習近平總書記在參觀中國國家博物館時對“中國夢”的概念進行了第一次的闡釋——“實現(xiàn)中華民族的偉大復興就是中國近代以來最偉大的夢想”[1]?！爸袊鴫簟辈粌H為中華民族的偉大復興樹立了一種堅定的信念，還為中國的發(fā)展指明了方向。“中國夢”是每個中國人的“強國夢”，是整個中華民族的的“復興夢”?！爸袊鴫簟本哂姓w性和時代性，表達了一種以愛國主義為核心的民族精神。

（二）意義

作為凝聚新一代國家領(lǐng)導人的智慧結(jié)晶，“中國夢”體現(xiàn)了政府今后的治國方略，給予了整個國家人民的強大信念和精神動力。另外，“中國夢”是每個中國人的夢，只有將個人的夢與國家的夢聯(lián)系到一起，才能使國人繼續(xù)保持昂揚的斗志，才能激發(fā)國人的創(chuàng)造精神，才能為國人的發(fā)展創(chuàng)造一種宏偉藍圖，才能為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而繼續(xù)奮斗。

二、“中國夢”在大學生思想政治教育中的重要性

作為即將步入社會的主力軍，大學生肩負著國家復興的重任，而思想在指引著他們的發(fā)展方向。因此，在“中國夢”視角下加強大學生思想政治教育具有重要的意義。

（一）能夠幫助大學生形成正確的價值觀

我們知道，“中國夢”承載了中國深厚的歷史文化，指明了未來社會的發(fā)展方向。在大學生思想政治教育中，通過對“中國夢”的學習與理解，不僅能夠培養(yǎng)大學生的愛國主義精神，提高其社會責任感，堅定其自身的信念，還能夠使大學生承擔其相應(yīng)的歷史責任和使命，把握好其人生方向，從而形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）能夠幫助大學生武裝其自身思想

“中國夢”所體現(xiàn)的時代精神要求大學生要不斷發(fā)展創(chuàng)新，跟上時代發(fā)展的步伐，提高其自身的思想境界和高度。并且，“中國夢”在大學生思想政治教育中的教育是全面進行的。因此，大學生只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，提高對自身個人價值和社會價值的正確認識，不斷學習先進的科學文化知識，才能夠擔負起國家的重任，勇敢的面對將要面臨的任何挑戰(zhàn)。

（三）能夠幫助大學生明確其奮斗目標

自鴉片戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史時期，是中國的屈辱史，也是中國各階層人們的奮斗史[2]。在這一歷史時期，為實現(xiàn)中華民族的獨立，無數(shù)革命前輩和仁人志士都進行了艱苦的奮斗和斗爭。為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，要不斷提高大學生的奮斗精神。而“中國夢”的提出不僅振奮大學生思想精神，還能夠為大學生指明奮斗的方向。

（四）能夠幫助思想政治教育工作者完善相關(guān)的教育工作

作為大學生思想行為的燈塔，高校思想政治教育工作者要有效的進行“中國夢”教育活動。通過組織“中國夢”教育活動，不僅能夠彌補目前大學生思想政治教育的不足，健全大學生教育工作的理論體系，還能夠提高大學生對思想政治教育理論的認識，進一步促進大學生“中國夢”教育活動的開展。

三、“中國夢”在大學生思想政治教育中的實現(xiàn)路徑

（一）改善相關(guān)的課程內(nèi)容

從人的身心發(fā)展歷程角度講，處于大學階段的學生正是其成長過程和“三觀”形成的最關(guān)鍵的時期。在大學這一平臺上，為高校大學生普及時代熱點，對于提高學生的時代性認識具有重要的作用。但是，在高校思想政治教育課程中，大多還是只是包括馬克思基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等主要內(nèi)容，而新一代中國領(lǐng)導集體的結(jié)晶——“中國夢”的內(nèi)容還沒有在思想政治教育的教材中出現(xiàn)或者不成體系。作為高校相關(guān)的管理人員，思想政治教育工作者要積極采取先進的教育形式和科學的教學手段，促使“中國夢”成為思政課程的主要內(nèi)容之一。作為一個當代話題，在思想政治教育工作中引入“中國夢”對于推動時代的發(fā)展具有重要的作用。因此，高校思想政治教育工作者要在對“中國夢”內(nèi)容和精神等的理解上提高大學生思想政治教育水平。

（二）加強師生之間的交流

多次教育實踐證明，教師與學生在課堂上的交流與互動不僅能夠提高教師的思想政治教育實踐水平，還能夠集中學生的注意力，提高學生對思想政治教育的理解能力?！爸袊鴫簟本哂胸S富的理論內(nèi)涵和重大的實踐意義，若將其引入到高校思想政治教育課堂中，加之教師科學的教學手段，就可以使學生對“中國夢”中最貼近學生的實際問題進行多方面的討論。在討論的過程中，教師主要起輔導作用，而參與討論的主體是學生，這樣既可以有效的提高學生對思想政治教育的學習興趣。

（三）營造良好的思想政治教育學生氛圍

該氛圍的營造不僅是指課堂上的氛圍，更是指整個校園的思想政治教育學生和實踐的風氣。因此，高校思想政治教育工作者不僅要在課堂上組織小組進行討論，還要采取多種有效手段在校園中踐行思想政治教育，以加強學生對“中國夢”的關(guān)注和理解。比如，可以采用采訪的形式，在學生闡述自己“夢”的同時提高對“中國夢”的認識——“中國夢”不僅能夠推動整個時代的發(fā)展，還能夠促使個人的全面發(fā)展。此外，還可以采用宣講會的形式，邀請宣講者講述有關(guān)“中國夢”的話題，改善大學生對“中國夢”的誤解和疑惑，從而為大學生的身心健康發(fā)展指明了方向。

四、結(jié)語

作為推動時代發(fā)展和社會進步的主力軍，高校大學生要具有良好的思想政治教育思想。作為一種新時代的價值觀，“中國夢”在大學生思想政治教育中具有重要的作用。因此，高校思想政治教育工作者要緊跟時代發(fā)展的步伐，將與“中國夢”有關(guān)的內(nèi)容和精神等引入到思想政治教育的教材和實踐中，以幫助大學生形成正確的價值觀，武裝大學生的思想，明確大學生的奮斗目標，提高其自身的教育水平。

參考文獻：

[1]李婧華.“中國夢”在大學生思想政治教育中的實現(xiàn)路徑思考[J].河南教育（高教），2013，08：11-12.

[2]熊龍，王國楨.“中國夢”在大學生思想政治教育中的運用及實踐[J].學理論，2015，10：233-234.