探析大學生就業指導課中人文素質教育的必要性

【摘要】人文素質教育在大學生就業指導課中具有重要的現實意義。近年來，我國就業形勢日趨嚴峻，人文素質教育既有利于指導大學生樹立正確的人生觀和就業觀，也有利于緩解大學生的就業壓力。本文就人文素質教育的重要性進行詳細的分析，并提出針對性建議。

【關鍵詞】大學生 就業指導 人文素質 必要性

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0021-01

人文素質是指人們通過自身學識所反映出的文化素養。相對于大學生來說，人文素質是大學生整體發展過程中比較薄弱的一個環節。造成大學生出現這樣的現象是因為其在就業規劃方面具有較強的功利性，認為學好專業知識就可以獲取較好的就業機會，而忽視了人文教育在就業中的重要作用。因此，加強大學就業指導課中人文素質教育是必然趨勢。

一、人文素質指導的重要性

人文素質教育能夠增強大學生的人文意識，對于促進大學生就業和提升其文化內涵具有重要的現實意義。其重要性主要有以下幾點：

（一）提高大學生在就業中的自身價值

許多大學生將過多的時間投入到專業知識的學習中，而忽略了人文素質的學習。在我國教育部的一份資料中顯示：有將近%的學生沒有完整的閱讀過我國四大名著，完整讀過三部國外哲學的學生不超過半數。相當一大部分大學生對于人文知識的了解少之又少，對文學、音樂以及哲學等精神財富更是不屑一顧。大學生沒有從根本上認識到人文素質的重要意義，其表現為就業過程中缺乏自我表現能力，在向就業單位介紹自己的過程中缺少話題以及對社會文化的正確評價。……