談談多媒體在初中物理教學中的應用

高志翔

摘 要： 當前經(jīng)濟一直在穩(wěn)定發(fā)展，科技也在一直創(chuàng)新，多媒體技術廣泛使用。多媒體技術與初中物理教學聯(lián)系起來，不僅吸引眼球，而且增加了教學方案，減輕了工作量，使學生聽得明白。本文主要對多媒體在初中物理教學中的應用進行分析和探討。

關鍵詞： 多媒體 初中物理教學 教學應用

高科技時代不僅提高了人們傳遞消息的速度，而且對人們的平時生活也是有好處的。通過對多媒體和初中物理教學進行改革，不僅改變了傳統(tǒng)教學方式，而且營造了濃厚的學習氛圍，擴大了學生的知識廣闊面。提高了個人素養(yǎng)。

一、多媒體和初中物理教學聯(lián)系的作用

1.充分提高學生的愛好和學習欲望。

愛好是大家都非常缺乏的，愛好不是生來就有的，有新奇的東西大家才會注意并且愛上它，大家才會想著了解，有想知道的欲望，并且再也不用被老師逼著才會學習。物理這一科動手操作比較多，有很多反應，大家有的時候不容易懂，如何教學生，如何教好學生很重要。

多媒體可以很快很好地讓人明白原理，還可以不受限制地看各種實驗，并把日常和實驗相聯(lián)系，有興趣就會了解，了解了就愿意學習，從而大大提高學生積極性。

2.三維表示，瞬間記憶。

老師講課時，有部分是特別難懂、特別復雜的，大家學習起來有些困難。用多媒體輔助物理教學，用三維使大家明白，使得多媒體更容易讓人明白。像滑板就是因為杠桿發(fā)明出來的，大家想起來太難懂了，利用科技就可以把滑板的轉動受力原理一一呈現(xiàn)在大家面前，很清楚地演示。

實驗總是很快的，有的時候學生坐得靠后看不到或者一不留神就錯過了實驗的重要部分，現(xiàn)在應用多媒體學生都可以看到且看清，不會錯過。如農(nóng)村使用的壓力式井，應用多媒體，大家就可以看到這個實驗的每一個細節(jié)，還可以看到三維結構立體形式。把上邊的棍向上拉中部會出現(xiàn)氣壓，會有一股力往上拉把水拉到中間位置，再往上拉就會從上部出水。因為這個過程太快了大家很難捕捉到，有了多媒體就能兼顧學優(yōu)生和后進生，誰不會了就可以再展示，再加上老師在一旁講解，大家更加容易理解。

3.充分使用時間，拓寬學生知識面。

科技發(fā)展，社會進步，對學生的素養(yǎng)要求更高。平常看到的都是課本上書面的東西，應用多媒體可以讓學生快速了解到各方面的知識，補充充實自己，學生可以在最短時間內(nèi)學到更多。如在講磁場時，老師可以找到有關對于磁場的圖片，如高鐵，學生學得更認真。

二、多媒體信息技術和初中物理教學的整合方式

1.信息技術和書本結合。

信息技術讓同學們懂得了更多，讓老師講課更具有真理性。如在講學生沒有接觸過且不容易懂的課時老師可以利用信息找到關于講的內(nèi)容的視頻，這樣大家就可以更加形象地了解和學習這塊內(nèi)容。信息技術有關任何方面的知識，學生們不會僅僅局限于課堂，課間飯后各種閑暇時間都可以利用電腦查看各種知識，了解各個方面，提高自身的素養(yǎng)，懂得更多。信息技術不僅可以用于學習還可以用于放松，玩益智游戲，聽歌曲放松心情。

2.日常學習和信息緊密聯(lián)系。

使用信息技術，學生不會再討厭學習，還會對學習有激情，認真了解，將會變得主動，不用再督促。學生對一些專業(yè)名詞不懂，可以利用信息技術搞明白弄懂，還能從網(wǎng)上查閱有關知識或者相關視頻等，充實、提高自己。

3.運用多樣化的方式教學。初中物理教學中，老師可以通過做文檔下載圖片等各種方式上課，不僅教書本上的知識，而不僅僅就課本知識展開教學，使用多媒體信息技術，可以充分利用課堂的每一分鐘，使學生學到更多知識，進而讓教育這個行業(yè)更加輝煌。

三、結語

把多媒體技術應用于初中物理教學，有效節(jié)省了課堂時間，讓學生有更多時間學習，大大提高學生的學習質量。教師抓住多媒體這個有效的工具，可以更好地教學。此外，教師不能太過依靠多媒體，以免失去自己的想法，影響教學質量。

參考文獻：

[1]龔春華.淺談多媒體技術在初中物理教學中的靈活應用[A].北京中外軟信息技術研究院.第三屆世紀之星創(chuàng)新教育論壇論文集[C].北京中外軟信息技術研究院，2016：1.

[2]唐明珠.多媒體在初中物理教學中的應用[A].中華教育理論與實踐科研論文成果選編 第九卷[C].2015：1.

[3]趙新全.多媒體在初中物理課堂教學中的應用[A].新世界中國教育發(fā)展論壇第二卷[C].2007：2.

[4]張青云.多媒體技術在初中物理教學中的應用[A].第五屆中國教育技術裝備論壇獲獎論文集（中）[C].2014：4.

[5]谷友青.多媒體在初中物理教學中的應用探討[J].中國教育技術裝備，2013，02：89-90.

[6]呼秀艷.多媒體在初中思想品德教學中的應用研究[D].內(nèi)蒙古師范大學，2013.

[7]王艷.多媒體技術在初中物理教學中的應用研究[D].遼寧師范大學，2006.

[8]燕善忠.談多媒體在初中物理教學中的應用[J].中小學電教（下），2012，06：139.