提高高中政治課堂教學質量的新視角

石黛美

【摘 要】政治是一門既能夠教給學生大量知識，又能夠有效提升學生思想水平的學科，因此，在實際的教學中教師要不斷提高政治課堂教學的有效性，更好的促進學生的發展。本文將從全新的視角研究提高高中政治課堂教學質量的方法。

【關鍵詞】高中政治 課堂教學 教學質量 新視角

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.06.151

現代教學不僅注重教師對學生進行理論知識的講授，還要求教師要提高課堂教學質量，使學生在既定的時間內，學習到更多的知識點。政治是一門既能夠給學生大量知識，又能夠有效提升學生思想水平的學科，因此，在實際的教學中教師要不斷提高政治課堂教學的有效性，更好地促進學生的發展。本文將從全新的視角研究提高高中政治課堂教學質量的方法。

一、將抽象知識形象化

現代教學要求實現學生的全面發展，這樣培養的人才才能更好地適應社會發展的要求，政治作為一門對學生的思想進行有效指導的學科，在促進人才全面發展方面，發揮著十分重要的作用。然而，目前在高中學生政治學科學習的過程中，存在的一個問題就是，學生在接受知識點的過程中常常會感覺知識點比較抽象，學生在理解與應用知識點的過程中，會存在一定的困難。因此，教師在從新的視角展開教學，進而提升課堂教學質量的過程中，應該對將抽象的知識點形象化引起重視。

本人在實際的教學中，就注重將抽象的知識點形象化。例如在講解與愛國主義相關的知識點時，本人并不是簡單的對學生進行說教，要求學生熱愛祖國，而是通過愛國人物的具體事跡，讓學生真正的體會到什么才是愛國，這較之于對學生進行抽象的理論知識學習，能夠收到更好的教學效果。高中階段的學生要學習的政治知識點，雖然難度還不大，但是由于知識點具有一定的抽象性，因此教師應該采取有效措施，實現抽象理論知識的形象化。

二、將教師的教學與學生的思考結合起來

調動學生思考的積極性，是新時期教學的一個重要切入點，同時也是通過學習有效培養學生能力的一個重要途徑，政治作為一門理論性與實踐性都較強的學科，教師在教學的過程中，應該實現教師對知識點的講解與學生的思想有效結合，這樣才能收到更好的教學效果。

為了實現教師的教學與學生的思考有效結合，教師在教學的過程中，不能直接對學生進行知識點的講解，可以采用引導的方式對學生進行知識點的滲透。例如教師可以采用具體的例子，讓學生去體會其中包含的道理，并讓學生以回答問題的形式，說出例子包含的道理，最后教師再用具體的理論進行歸納與總結，這樣學生既不會感覺課堂教學枯燥無味，同時學生對知識點的印象也會更加深刻。在實際的教學中，教師將理論知識的講解與學生的思考結合起來的環節有很多，因此，教師一定要為學生提供更多進行思考的機會，使學生更好的把握知識點。

三、提高學生應用知識點的能力

在現代教學中，不管進行哪一門學科的教學，教師培養學生對知識點的實際應用能力都顯得十分重要。傳統教學中，受應試教育的影響，部分學生可能認為只要將政治教材上的知識點背誦熟練，就能夠取得優異的成績，然而隨著素質教育的發展，更加注重學生對知識點的實際應用能力，因此，教師在現代政治課堂教學的過程中，要注重培養學生對知識點的實際應用能力。培養學生對政治知識點的實際應用能力，不僅僅是為了使學生更好的掌握知識點，也是現代考試的要求，教師在分析試卷的過程中可能會發現，機械的考查學生掌握知識點的題目越來越少，而考查學生靈活應用知識點的題目越來越多，因此教師應該對培養學生靈活應用知識點的能力引起重視。

那么在實際的教學中，教師該如何培養學生靈活應用政治知識點，解決實際問題的能力呢？本人認為，教師可以從以下幾個方面著手，一方面，教師在課堂教學的過程中，應該將理論知識的教學與實際的例子結合起來，并用理論知識去分析實際的例子，這樣學生能夠逐漸領悟到該如何運用知識點去解決實際的問題。另一方面，教師也可以通過讓學生做具體的題目，去鍛煉學生運用理論知識解決實際問題的能力，這樣也能夠收到良好的教學效果。

四、培養學生對政治學科的學習興趣

在現代教學中，為了提高課堂教學的有效性，教師一方面應該將有助于提高課堂教學有效性的方法與課堂教學結合起來，另一方面，還應該注重培養學生的學習興趣，這樣才能提高學生學習的積極性，引導學生主動的去獲取知識點。政治作為一門旨在影響學生思想的學科，因此教師在教學的過程中，更應該注重培養學生的學習興趣。那么，在實際的教學中，教師該如何有效培養學生的學習興趣呢？本人認為，教師在培養學生學科學習興趣的過程中，引導學生認識到學科知識點的實際應用價值十分重要。例如教師在培養學生的政治學科學習興趣的過程中，可以列舉生活中的一個實際例子，讓學生運用學習的知識點去解釋，這樣學生會突然發現，政治學科學習原來具有極強的實際意義，進而對原本感覺比較枯燥的知識點產生濃厚的興趣。為了有效培養高中學生的政治學科學習興趣，教師還應該將其他一些有助于培養學生學習興趣的方法與課堂教學結合起來。

五、加強互動

目前有助于提高課堂教學有效性的另外一個比較有效的方法，就是加強課堂教學中的互動。首先教師要與學生積極的進行互動，教師與學生之間的互動具有重要意義，一方面，教師在與學生互動的過程中，能夠很好地將學生的注意力吸引到課堂教學中來，避免學生出現開小差的現象；另一方面教師與學生之間的互動，能夠使教師更好的指導學生獲取知識點，尤其能夠很好的避免學生在掌握知識點的過程中出現偏差。教師與學生之間有效的互動，還有助于教師及時的把握學生的實際學習情況，進而做出更加科學的教學策略。其次，教師還要為學生提供更多進行互動的機會，政治作為一門理論性與實踐性都很強的學科，為了更好地提升學生的知識水平，也為了更好地提升學生的應用能力，教師可以針對知識點提出一個案例，讓學生以小組的形式進行互動，在互動的過程中，學生之間可以交換意見，可以有效的展開討論，這樣不僅營造了良好的課堂教學氛圍，還有效提高了課堂教學的有效性。

本文從新的視角介紹了幾種有助于提高課堂教學有效性的方法，除了這些方法以外，還有很多方法能夠提高課堂教學的有效性。在新時期的教學中，教師不僅要注重知識點的傳授，還要注重效率，這樣才能跟上現代教學的步伐，取得更好的教學效果，更好的促進學生的進步。