高中政治備考方略探析

盛達(dá)強(qiáng)

【摘 要】學(xué)生日常的知識(shí)積累對(duì)考試很重要，在備考階段掌握有效的方法與技巧，對(duì)提升學(xué)生的考試成績(jī)有很大的幫助。政治作為一門備考難度較大的學(xué)科，本人在文中就高中政治備考方略進(jìn)行探析，希望能夠幫助學(xué)生順利的進(jìn)行考試。

【關(guān)鍵詞】高中政治 備考 策略 考試 成績(jī)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.055

求學(xué)的道路充滿了快樂，同時(shí)也充滿了荊棘，想要使學(xué)生在學(xué)海中順利的到達(dá)彼岸，需要教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅要對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)引起高度重視，而且要能夠有效把握學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣才能使知識(shí)量與能力及時(shí)得以提升。學(xué)生日常的知識(shí)積累對(duì)考試很重要，在備考階段掌握有效的方法與技巧，對(duì)提升學(xué)生的考試成績(jī)有很大的幫助。政治作為一門備考難度較大的學(xué)科，本人在文中就高中政治備考方略進(jìn)行探析，希望能夠幫助學(xué)生順利的通過(guò)考試。

一、學(xué)生要正確對(duì)待考試

認(rèn)識(shí)事物的態(tài)度很重要，正確的態(tài)度不僅能夠激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力，而且能夠使事情得以有效解決。考試作為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為了激發(fā)學(xué)生備考的激情，在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，教師首先要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的考試態(tài)度。高中學(xué)生肩負(fù)的一個(gè)重要任務(wù)就是高考，因此高中階段學(xué)生的壓力較大，一方面承受著高考的壓力，另一方面高中階段要學(xué)習(xí)大量的知識(shí)，并且各種模擬考試等較多。這就使學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生了一定的誤區(qū)，不再認(rèn)為考試是查漏補(bǔ)缺、提升自我的途徑，而將考試視為一種壓力。

政治作為一門與實(shí)際生活聯(lián)系較為密切的學(xué)科，為了使學(xué)生更好的鞏固知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也為了使學(xué)生的考試能力得到有效提升，學(xué)校也經(jīng)常進(jìn)行各種各樣的政治考試，自然有些學(xué)生也將政治考試視為一種壓力。鑒于此，教師在教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治學(xué)科考試?yán)砟睿箤W(xué)生將考試視為提升自我的機(jī)會(huì)，在減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生的政治學(xué)科成績(jī)與考試能力。

二、知識(shí)體系化

高中學(xué)生精力比較旺盛，同時(shí)可塑性也很強(qiáng)，正是學(xué)習(xí)知識(shí)與掌握有效的學(xué)習(xí)方法與技巧的關(guān)鍵時(shí)期。考試作為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的大事，教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的備考技巧，在高中政治備考過(guò)程中，值得教師引起重視的一個(gè)策略就是知識(shí)體系化。學(xué)生在高中政治學(xué)習(xí)的過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)這種情況，對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，不管提到哪一個(gè)，學(xué)生都理解，然而在遇到實(shí)際的問題時(shí)，學(xué)生卻不知道該運(yùn)用哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)解決，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)只能用單一的知識(shí)點(diǎn)去解決，而不能通過(guò)對(duì)多個(gè)不同知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，從不同的角度對(duì)問題進(jìn)行解釋的效果，這就使學(xué)生在考試中遇到很大的困難。因此在備考階段，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，整理出清晰的知識(shí)體系。

教師在引導(dǎo)學(xué)生整理政治知識(shí)體系的過(guò)程中，應(yīng)該掌握有效的方法與技巧，有些教師要求學(xué)生整理政治知識(shí)體系，學(xué)生就按照要求將教材上講解的知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)，并沒有進(jìn)行理解與記憶，導(dǎo)致學(xué)生在考試時(shí)，依然難以對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行靈活應(yīng)用。教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)個(gè)人的努力梳理出知識(shí)點(diǎn)，還要使學(xué)生理解知識(shí)體系，理解知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，并能夠?qū)χR(shí)點(diǎn)進(jìn)行靈活應(yīng)用，在解決問題的過(guò)程中，能夠通過(guò)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)問題進(jìn)行解決，這樣才能達(dá)到提升學(xué)生備考效率的目的。

三、備熱點(diǎn)問題

政治是一門與實(shí)際生活聯(lián)系密切的學(xué)科，政治理論能夠解釋人們生活中發(fā)生的各種現(xiàn)象，很多國(guó)內(nèi)外的大事，都可以通過(guò)政治理論知識(shí)的應(yīng)用加以解釋。高中學(xué)生在備考前應(yīng)該注意的一點(diǎn)，就是備熱點(diǎn)問題。分析政治考試試卷我們不難看出，很多題目都是以熱點(diǎn)問題為依托，讓學(xué)生通過(guò)分析熱點(diǎn)問題，找出與問題相關(guān)的政治理論，而后用理論對(duì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行深層次的剖析，這樣問題就迎刃而解了。

在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在備考階段對(duì)熱點(diǎn)問題沒有引起重視，即使對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行了深入的分析，也掌握了有效的知識(shí)體系框架，然而在考試的過(guò)程中，看到熱點(diǎn)問題卻無(wú)從著手，影響了學(xué)生的考試成績(jī)。那么，學(xué)生該如何備熱點(diǎn)問題呢？本人作為一名高中政治教師，在實(shí)際的教學(xué)中對(duì)學(xué)生備考階段備熱點(diǎn)問題，引起了高度重視。本人認(rèn)為，為了使學(xué)生在備考階段能夠有效掌握熱點(diǎn)問題，應(yīng)該從以下兩個(gè)方面下工夫：

一方面，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。雖然高中學(xué)生已經(jīng)有了一定的自主學(xué)習(xí)能力，然而由于學(xué)生的學(xué)習(xí)比較繁忙，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注程度不高，另外，學(xué)生在對(duì)熱點(diǎn)問題把握的準(zhǔn)確度方面也存在一些問題，因此教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解哪些是熱點(diǎn)問題，并就熱點(diǎn)問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，使學(xué)生從政治學(xué)科的角度去認(rèn)識(shí)這些熱點(diǎn)問題，自然學(xué)生在考試的過(guò)程中就不再被動(dòng)。另一方面，教師要發(fā)揮學(xué)生在備考熱點(diǎn)問題過(guò)程中的自主性，因?yàn)檎慰荚囶}目是千變?nèi)f化的，針對(duì)熱點(diǎn)問題，可能從多個(gè)不同的側(cè)面加以考查，教師只有發(fā)揮學(xué)生在備考階段的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極的進(jìn)行思考，這樣才能更好地提升學(xué)生的應(yīng)試能力。

四、備試卷

雖然隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，更注重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為了適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，考試也由傳統(tǒng)的考查學(xué)生的死記硬背能力，轉(zhuǎn)而注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)用能力，題目變得更加靈活，但是，在備考階段依然要對(duì)備試卷引起高度重視。

（一）教師備試卷

雖然上考場(chǎng)考試的是學(xué)生，然而教師也要備試卷。教師對(duì)試卷的情況有清晰的了解，能夠提高教師教學(xué)的針對(duì)性，在日常的教學(xué)中，就對(duì)學(xué)生的考試進(jìn)行指導(dǎo)。教師備試卷，也能夠從更高的層次對(duì)學(xué)生的備考進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生少走彎路，提高學(xué)生的備考效率。教師既要對(duì)大型考試中的政治試卷進(jìn)行分析，更要注重對(duì)高考試卷進(jìn)行分析，做到心中有數(shù)。

（二）學(xué)生備試卷

學(xué)生在政治備考的過(guò)程中，也要備試卷。學(xué)生作為考場(chǎng)上的答題人，應(yīng)該對(duì)試卷有清晰的了解，學(xué)生有效把握試卷的情況，一方面能夠緩解學(xué)生的考試壓力，使學(xué)生做到心中有數(shù)；另一方面，能夠提高學(xué)生的應(yīng)試水平，在備考階段更加充分的做準(zhǔn)備，以提高考試的成功率，進(jìn)而取得更加優(yōu)異的考試成績(jī)。

本文就高中政治備考的一些策略進(jìn)行了探析，在文中與大家分享了幾種能夠提高學(xué)生備考有效性的方法。考試是學(xué)生學(xué)習(xí)中的檢驗(yàn)環(huán)節(jié)，應(yīng)該引起教師的注意，作為一名高中政治教師，應(yīng)該對(duì)學(xué)生政治學(xué)科學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)引起重視。在實(shí)際的教學(xué)中，能夠有效幫助學(xué)生備考的方法還有很多種，教師要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的備考的方法，提升學(xué)生的考試成績(jī)。