信息技術條件下中職職業道德與法律教學創新策略研究

傅巧君

[摘 要] 職業道德與法律這門課程是中職學校的一門重要課程，它的教學對于學生職業道德觀念的培養與法律意識的形成具有重要的作用。而這門課程的教學實施情況對于學生消化吸收這門課具有重大影響，尤其在現今信息技術高速發展的時代。將從三個方面來探究信息技術條件下職業道德與法律這門課程的創新性教學策略，以期提高中職學校職業道德與法律課程的教學效果。

[關 鍵 詞] 信息技術；職業道德；法律；學習

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）14-0108-01

隨著信息技術的發展，社會生活的許多方面都在發生著重大的改變，這些變化也給人們的日常生活帶來了便利。人們在享受這些便利的同時也在不斷地調整自己的生活與學習方式，以便更好地適應不斷變化發展的信息時代。中職學校的教師在信息技術快速發展的推動作用下，也在探討著職業道德與法律這門課程新的教學策略。

一、時刻關注，把握動向

信息技術的發展給社會帶來的第一個影響是效率，它極大地提高了人們獲取信息處理數據的速度，使人們能及時了解最新動態，掌握情況，分析形勢。職業道德與法律的教學可以利用網絡技術來及時了解有關道德與法律方面的新知識、新動向，在教學中進行及時的引導與調整。無論是在廣大的高中院校還是中職學校，教師都能夠運用教室中配備的電腦設備上網查詢相關資料，并將這些新的知識傳達給學生，這樣學生接受了新的知識，了解到學科的新動向，就更能激發起學習的欲望，從而提高學科的教學效果。……