如何做好大學班主任

周哲海

摘要：大學班主任是一項非常重要的工作，在學生的成長中發揮非常重要的作用，但如何做好一名班主任卻是一個挑戰。作為班主任，可以在很多方面幫助到學生，例如幫助他們盡快熟悉和適應大學生活，確立正確的學習目標，制定有效的學習計劃，樹立正確的人生觀和價值觀等。只要將學生的發展放在心里，就一定能做好一名優秀的班主任。

關鍵詞：大學；班主任；成長

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）33-0006-02

目前，在很多大學都保留著班主任的制度，而且通常由專業任課教師擔任班主任，以更好的在學業上幫助指導學生。但是，我們也看到，大學班主任和高中以及初中時代的班主任有很大的不同，不再過多的關注學生的日常生活，更多的是學業上的指導，學生和班主任老師之間的交流機會也不會那么頻繁了。甚至會出現班主任和學生之間幾乎無交流的現象，班主任工作變成了一個擺設，可有可無，班級管理基本依靠學生自己。作者在過去幾年也大人了大學班主任的工作，深深地體會到大學班主任工作的重要性，對于學生培養產生的重要影響。因此，在這里想就如何做好大學班主任談一些自己的看法，以供交流。

一、幫助學生了解大學學習和生活

進入大學學習和生活，對于任何一個學生來說都是一種新體驗，都需要一個適應過程。在高中階段，因為高考升學的壓力，周圍的老師和家里的父母都給予了太多的關注，學習和生活幾乎都被安排了，自己沒有多少需要考慮的，根本不用操心，主要精力也就是學習，提高成績。但是到了大學，情況似乎發生了一個大轉變，周圍的老師和家里的父母不再給予那么多的關注了，學習和生活也逐漸變成自己的事情了，一切都需要自己來安排了。這讓很多學生完全不能適應，一時間不知道該如何安排自己的學習和日常生活了，結果導致學習和生活都出現了很多問題。

這個時候，班主任老師就應該發揮一定的作用，給適應階段的學生一些指導，讓他們逐步適應大學的生活和學習情況，能合理的安排自己的學習和生活，學的好，同時能生活愉快。首先，需要學生能了解在大學里，學習依然是主要的任務，要投入足夠的時間來學習。另外，大學是學分制，除了一些必修的課程外，學生有很大的自由度去選一些自己感興趣的課程來學習。但不管是必修課，還是選修課，是否去上課，應該怎么學，基本上是由自己決定的，老師不會再像高中時那樣去盯著任何人了，學習將成為一種自主的行為，如果自己不想學習，那最終成績肯定很糟糕。所以這個時候需要指導學生讓他們認識到這種學習自主行為培養的重要性，要讓他們能自己主動制定學習計劃，安排自己的學習任務，而不能再指望其他人了。另外，除了學習，大學生活也直接影響了一個人的成長，如何安排好自己的生活即學習之外的事情，也是非常重要的事情。大學是個小社會，是一個人從校園向社會轉換的一個過渡，所以在學校里也要學會怎么和周圍的老師以及同學溝通，如何參與豐富多彩的校園文化生活，包括參加一些協會來認識更多的朋友，提高自己在組織、溝通、表達等方面的能力。但這些都應該是學習活動的補充，而不能成為大學的主要任務。合理的安排自己的課余文化生活，如何建立與周圍人和諧的相處環境，對于每個大學生來說都是非常重要的，班主任應該在這個方面給予學生一些指導，幫助他們分析每個人的需求，進而制定出屬于自己的生活規劃，在學習的同時，提高自己各個方面的能力。

二、指導學生樹立正確的人生觀和價值觀

大學也是一個人人生觀和價值觀形成的重要階段，對于一個人一生的發展有重要的影響。但是我們看到，在大學里并沒有專門針對人生觀和價值觀建設的具體工作，很多學生并沒有建立起正確的人生觀和價值觀，以至于當走入社會時依然迷茫，不能正確的看待自己看待社會。班主任老師在這個方面可以發揮一定的作用，通過與學生的溝通交流，使他們逐漸建立起正確的人生觀和價值觀。

首先，要讓他們培養高尚的品德，養成良好的學習和生活習慣，這是正確人生觀和價值觀的基礎。近些年的研究表明，大學生的整體道德水平在逐漸下降，很多人冷漠、自私，缺乏對其他人的尊重，與周圍人不能和諧相處，結果在職場中屢屢碰壁。一個人只有擁有了高尚的品德，才能樹立自己的威信，得到周圍人的信任和支持。要有誠實的品質，要努力積極，要嚴于律己寬以待人，凡事能多站在對方的角度思考問題。良好的道德品質是一個人事業發展的基礎，是生活幸福的根本。

其次，要指導他們形成正確的社會榮辱觀，摒棄社會上浮躁、拜金主義，抵制一切丑惡行為。目前，整個社會處于一個轉型期，享樂主義、拜金主義盛行，很多人都想通過捷徑來成功，一夜成名，一夜暴富；于是社會變得浮躁，而這種浮躁也影響到了大學的學習，很多學生不能踏實的學習，總覺得學的這些知識并不能直接用于將來的工作，便覺得沒有什么價值，于是就不學習了。其實，他們并沒有真正的理解學習的意義，就是能力和素質的培養。只有踏踏實實的努力，才能贏得別人的尊重，才能擁有自己的事業和幸福的生活。要堅決反對那種利己主義，享樂主義和拜金主義，反對妄圖通過不正當手段達到自己目的的行為。

三、幫助學生明確學習目標

人必須要有夢想，生活要有目標，否則就如同行尸走肉，日子過得渾渾噩噩，最終碌碌無為，一事無成。大學是一段非常寶貴的時光，對于一個大學生來說，如何利用好這段時光來提高自己是非常重要的。制定明確、切實可行的目標和計劃是根本。但是學生往往都沒有任何的經歷，所以很難制定出這樣的學習目標和計劃，班主任老師可以多發揮一些作用。首先，班主任老師給予告知學生，整個專業的教學計劃和教學目標，已經在整個教學過程中學生得到的基本訓練形式。其次，讓學生了解專業知識之間的聯系，已經這些知識和當前社會發展的應用技術的聯系，這些知識將來如何應用于實際的工作中。另外，還應該指導學生如何選擇參與一些實踐性的活動，如大學生科技創新項目、各種競賽以及課外科技活動，這些活動對于提高學生的創新能力和實踐能力有非常大的幫助。

為此，班主任老師應該指導學生根據這些內容合理安排自己的時間，并制定切實可行的目標。例如，制定出不同學期的學習計劃，以及每個學期的學習重點，在不同的學習科目和活動上分配不同的時間；如何準備英語學習，參加4、6級考試；是否準備考研，如何來準備考試，等等。

四、成為學生的知心朋友

所有工作的一切基礎都在于彼此的信任和理解，班主任要想做好工作，很重要的一點就是和學生建立良好的關系，成為學生的知心朋友。為此，老師要多從學生的角度思考存在的問題，了解每個學生的需求，和他們進行平等有效地交流，要避免那種簡單粗暴命令式的做法，認為學生就應該聽老師的，學生不能有自己的意見和選擇。要耐心的幫助他們分析遇到的各種問題，并提出切實有效地解決辦法，真正關心他們的成長。

五、結束語

除了以上說的這些，班主任還可以在很多其他方面來幫助學生。但無論如何，要想做好班主任，關鍵在于用心，在于將學生放在心中，將他們的疑惑、需求和渴望變成自己的疑惑、需求和渴望，將學生的發展看成自己的發展，真正成為學生人生發展過程中的一盞指路燈，照亮他們的成長之路。

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