如何做好大學(xué)班主任

周哲海

摘要：大學(xué)班主任是一項(xiàng)非常重要的工作，在學(xué)生的成長(zhǎng)中發(fā)揮非常重要的作用，但如何做好一名班主任卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為班主任，可以在很多方面幫助到學(xué)生，例如幫助他們盡快熟悉和適應(yīng)大學(xué)生活，確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀等。只要將學(xué)生的發(fā)展放在心里，就一定能做好一名優(yōu)秀的班主任。

關(guān)鍵詞：大學(xué)；班主任；成長(zhǎng)

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）33-0006-02

目前，在很多大學(xué)都保留著班主任的制度，而且通常由專業(yè)任課教師擔(dān)任班主任，以更好的在學(xué)業(yè)上幫助指導(dǎo)學(xué)生。但是，我們也看到，大學(xué)班主任和高中以及初中時(shí)代的班主任有很大的不同，不再過(guò)多的關(guān)注學(xué)生的日常生活，更多的是學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)，學(xué)生和班主任老師之間的交流機(jī)會(huì)也不會(huì)那么頻繁了。甚至?xí)霈F(xiàn)班主任和學(xué)生之間幾乎無(wú)交流的現(xiàn)象，班主任工作變成了一個(gè)擺設(shè)，可有可無(wú)，班級(jí)管理基本依靠學(xué)生自己。作者在過(guò)去幾年也大人了大學(xué)班主任的工作，深深地體會(huì)到大學(xué)班主任工作的重要性，對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)產(chǎn)生的重要影響。因此，在這里想就如何做好大學(xué)班主任談一些自己的看法，以供交流。

一、幫助學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)和生活

進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，對(duì)于任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一種新體驗(yàn)，都需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。在高中階段，因?yàn)楦呖忌龑W(xué)的壓力，周?chē)睦蠋熀图依锏母改付冀o予了太多的關(guān)注，學(xué)習(xí)和生活幾乎都被安排了，自己沒(méi)有多少需要考慮的，根本不用操心，主要精力也就是學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。但是到了大學(xué)，情況似乎發(fā)生了一個(gè)大轉(zhuǎn)變，周?chē)睦蠋熀图依锏母改覆辉俳o予那么多的關(guān)注了，學(xué)習(xí)和生活也逐漸變成自己的事情了，一切都需要自己來(lái)安排了。這讓很多學(xué)生完全不能適應(yīng)，一時(shí)間不知道該如何安排自己的學(xué)習(xí)和日常生活了，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)習(xí)和生活都出現(xiàn)了很多問(wèn)題。

這個(gè)時(shí)候，班主任老師就應(yīng)該發(fā)揮一定的作用，給適應(yīng)階段的學(xué)生一些指導(dǎo)，讓他們逐步適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)情況，能合理的安排自己的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)的好，同時(shí)能生活愉快。首先，需要學(xué)生能了解在大學(xué)里，學(xué)習(xí)依然是主要的任務(wù)，要投入足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。另外，大學(xué)是學(xué)分制，除了一些必修的課程外，學(xué)生有很大的自由度去選一些自己感興趣的課程來(lái)學(xué)習(xí)。但不管是必修課，還是選修課，是否去上課，應(yīng)該怎么學(xué)，基本上是由自己決定的，老師不會(huì)再像高中時(shí)那樣去盯著任何人了，學(xué)習(xí)將成為一種自主的行為，如果自己不想學(xué)習(xí)，那最終成績(jī)肯定很糟糕。所以這個(gè)時(shí)候需要指導(dǎo)學(xué)生讓他們認(rèn)識(shí)到這種學(xué)習(xí)自主行為培養(yǎng)的重要性，要讓他們能自己主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，而不能再指望其他人了。另外，除了學(xué)習(xí)，大學(xué)生活也直接影響了一個(gè)人的成長(zhǎng)，如何安排好自己的生活即學(xué)習(xí)之外的事情，也是非常重要的事情。大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，是一個(gè)人從校園向社會(huì)轉(zhuǎn)換的一個(gè)過(guò)渡，所以在學(xué)校里也要學(xué)會(huì)怎么和周?chē)睦蠋熞约巴瑢W(xué)溝通，如何參與豐富多彩的校園文化生活，包括參加一些協(xié)會(huì)來(lái)認(rèn)識(shí)更多的朋友，提高自己在組織、溝通、表達(dá)等方面的能力。但這些都應(yīng)該是學(xué)習(xí)活動(dòng)的補(bǔ)充，而不能成為大學(xué)的主要任務(wù)。合理的安排自己的課余文化生活，如何建立與周?chē)撕椭C的相處環(huán)境，對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，班主任應(yīng)該在這個(gè)方面給予學(xué)生一些指導(dǎo)，幫助他們分析每個(gè)人的需求，進(jìn)而制定出屬于自己的生活規(guī)劃，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高自己各個(gè)方面的能力。

二、指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀

大學(xué)也是一個(gè)人人生觀和價(jià)值觀形成的重要階段，對(duì)于一個(gè)人一生的發(fā)展有重要的影響。但是我們看到，在大學(xué)里并沒(méi)有專門(mén)針對(duì)人生觀和價(jià)值觀建設(shè)的具體工作，很多學(xué)生并沒(méi)有建立起正確的人生觀和價(jià)值觀，以至于當(dāng)走入社會(huì)時(shí)依然迷茫，不能正確的看待自己看待社會(huì)。班主任老師在這個(gè)方面可以發(fā)揮一定的作用，通過(guò)與學(xué)生的溝通交流，使他們逐漸建立起正確的人生觀和價(jià)值觀。

首先，要讓他們培養(yǎng)高尚的品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，這是正確人生觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)。近些年的研究表明，大學(xué)生的整體道德水平在逐漸下降，很多人冷漠、自私，缺乏對(duì)其他人的尊重，與周?chē)瞬荒芎椭C相處，結(jié)果在職場(chǎng)中屢屢碰壁。一個(gè)人只有擁有了高尚的品德，才能樹(shù)立自己的威信，得到周?chē)说男湃魏椭С帧Ｒ姓\(chéng)實(shí)的品質(zhì)，要努力積極，要嚴(yán)于律己寬以待人，凡事能多站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題。良好的道德品質(zhì)是一個(gè)人事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是生活幸福的根本。

其次，要指導(dǎo)他們形成正確的社會(huì)榮辱觀，摒棄社會(huì)上浮躁、拜金主義，抵制一切丑惡行為。目前，整個(gè)社會(huì)處于一個(gè)轉(zhuǎn)型期，享樂(lè)主義、拜金主義盛行，很多人都想通過(guò)捷徑來(lái)成功，一夜成名，一夜暴富；于是社會(huì)變得浮躁，而這種浮躁也影響到了大學(xué)的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生不能踏實(shí)的學(xué)習(xí)，總覺(jué)得學(xué)的這些知識(shí)并不能直接用于將來(lái)的工作，便覺(jué)得沒(méi)有什么價(jià)值，于是就不學(xué)習(xí)了。其實(shí)，他們并沒(méi)有真正的理解學(xué)習(xí)的意義，就是能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。只有踏踏實(shí)實(shí)的努力，才能贏得別人的尊重，才能擁有自己的事業(yè)和幸福的生活。要堅(jiān)決反對(duì)那種利己主義，享樂(lè)主義和拜金主義，反對(duì)妄圖通過(guò)不正當(dāng)手段達(dá)到自己目的的行為。

三、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

人必須要有夢(mèng)想，生活要有目標(biāo)，否則就如同行尸走肉，日子過(guò)得渾渾噩噩，最終碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。大學(xué)是一段非常寶貴的時(shí)光，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何利用好這段時(shí)光來(lái)提高自己是非常重要的。制定明確、切實(shí)可行的目標(biāo)和計(jì)劃是根本。但是學(xué)生往往都沒(méi)有任何的經(jīng)歷，所以很難制定出這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，班主任老師可以多發(fā)揮一些作用。首先，班主任老師給予告知學(xué)生，整個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，已經(jīng)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生得到的基本訓(xùn)練形式。其次，讓學(xué)生了解專業(yè)知識(shí)之間的聯(lián)系，已經(jīng)這些知識(shí)和當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用技術(shù)的聯(lián)系，這些知識(shí)將來(lái)如何應(yīng)用于實(shí)際的工作中。另外，還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生如何選擇參與一些實(shí)踐性的活動(dòng)，如大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目、各種競(jìng)賽以及課外科技活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力有非常大的幫助。

為此，班主任老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些內(nèi)容合理安排自己的時(shí)間，并制定切實(shí)可行的目標(biāo)。例如，制定出不同學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在不同的學(xué)習(xí)科目和活動(dòng)上分配不同的時(shí)間；如何準(zhǔn)備英語(yǔ)學(xué)習(xí)，參加4、6級(jí)考試；是否準(zhǔn)備考研，如何來(lái)準(zhǔn)備考試，等等。

四、成為學(xué)生的知心朋友

所有工作的一切基礎(chǔ)都在于彼此的信任和理解，班主任要想做好工作，很重要的一點(diǎn)就是和學(xué)生建立良好的關(guān)系，成為學(xué)生的知心朋友。為此，老師要多從學(xué)生的角度思考存在的問(wèn)題，了解每個(gè)學(xué)生的需求，和他們進(jìn)行平等有效地交流，要避免那種簡(jiǎn)單粗暴命令式的做法，認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該聽(tīng)老師的，學(xué)生不能有自己的意見(jiàn)和選擇。要耐心的幫助他們分析遇到的各種問(wèn)題，并提出切實(shí)有效地解決辦法，真正關(guān)心他們的成長(zhǎng)。

五、結(jié)束語(yǔ)

除了以上說(shuō)的這些，班主任還可以在很多其他方面來(lái)幫助學(xué)生。但無(wú)論如何，要想做好班主任，關(guān)鍵在于用心，在于將學(xué)生放在心中，將他們的疑惑、需求和渴望變成自己的疑惑、需求和渴望，將學(xué)生的發(fā)展看成自己的發(fā)展，真正成為學(xué)生人生發(fā)展過(guò)程中的一盞指路燈，照亮他們的成長(zhǎng)之路。

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