探討新形勢下中等職業學校班主任學生管理的問題與策略

顧瑞敏

[摘 要] 在教改的新形勢下，職業教育的環境發生了巨大的變化，由于社會技能型人才的相對短缺使職業教育不但發展迅速而且備受社會的關注，在職業教育新形勢下，對中等職業學校的學生進行教育與管理就提到了一個新的高度。通過多年的教育經歷來看，由于受到教育環境、教育對象和教育方法等因素的影響，中等職業學校班主任在對學生的管理時遇到了很多問題。因此，查找出中等職業學校班主任在學生管理中遇到的問題，制定出符合新形勢下的學生管理的策略，從根本上解決班主任在學生管理中的各種挑戰，逐步提升中等職業學校的教育教學質量，為培養合格的技能人才打下堅實的基礎。

[關 鍵 詞] 班主任；學生管理；問題；策略

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）14-0172-01

一、新形勢下中等職業學校班主任學生管理的關鍵性

班主任是中等職業學校實施教育教學的協調者，也是學生管理的關鍵者，是一個班集體的靈魂。中職學生的自我約束、學習能力等嚴重不足，這就要求中等職業學校班主任有優秀的綜合素質和較高的工作能力來營造良好的班級環境和淳樸的學習風氣，促進中等職業學校學生學習質量的提高。

經過調查發現，中等職業學校班主任學生管理水平與教學質量和學生培養質量成正比。由于中職學生的綜合素質相對較低，導致班主任的管理壓力很大。提高中等職業學校班主任學生管理水平，促使良好班風學風的形成，對化解班主任管理壓力具有積極的效用。……