淺析高職學(xué)生入學(xué)之初如何進(jìn)行職業(yè)定位與規(guī)劃

張洋洋

摘要：在現(xiàn)今這個(gè)節(jié)奏飛快的時(shí)代，很多時(shí)候我們都只是匆匆往前趕卻忽略了自己前行的目的地，不知道自己想要的未來是什么樣的，對(duì)未來充滿了迷茫。雖然每一個(gè)步入大學(xué)校門的大學(xué)生，都對(duì)自己將來的職業(yè)有一份期許，有的是想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，有的是想創(chuàng)造更多的金錢，但大多數(shù)學(xué)生都像是大海上的一葉扁舟，不知該如何實(shí)現(xiàn)這份美好的期許，而職業(yè)定位與規(guī)劃就如同黑夜里的一盞明燈，為我們指引航向，引領(lǐng)我們駛往成功的彼岸。本文通過筆者自身的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單的從自我定位，認(rèn)識(shí)自己、了解所學(xué)，認(rèn)識(shí)專業(yè)、細(xì)化目標(biāo)，制定計(jì)劃、客觀評(píng)價(jià)，研究環(huán)境、設(shè)定規(guī)劃，遵循規(guī)則等幾個(gè)方面對(duì)新入學(xué)的同學(xué)們做一個(gè)簡(jiǎn)單的指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；入學(xué)之初；職業(yè)定位；職業(yè)規(guī)劃

中圖分類號(hào)：G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）33-0053-02

高職教育具有職業(yè)定向性，較多的強(qiáng)調(diào)按社會(huì)和行業(yè)需求來培養(yǎng)人才，很多學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)根本不考慮自己的職業(yè)定位與規(guī)劃，也不考慮自己的喜好、能力和就業(yè)前景草率的選讀專業(yè)，最終造成找工作時(shí)都是隨波逐流，或是信仰“工資就是價(jià)值”，根本沒有一個(gè)堅(jiān)定的信念和目標(biāo)來支撐自己，雖然有了期許知道自己將來要從事一份好工作，卻沒有一個(gè)合理有效的規(guī)劃，不知道所謂的“好工作”到底是什么？在走向“好工作”的路上我應(yīng)該準(zhǔn)備或是努力些什么？因此在入學(xué)之初就對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，給自己未來的職業(yè)之路做一個(gè)認(rèn)真、切合實(shí)際、切合自身的規(guī)劃顯得尤為重要。有了合理的規(guī)劃才能有條不紊的實(shí)現(xiàn)自己的理想和期許，而只有認(rèn)識(shí)自己了解自己才能規(guī)劃人生、掌控人生。認(rèn)識(shí)自己、了解自己所處的環(huán)境是我們?cè)诼殬I(yè)生涯任何一個(gè)階段都必須要做的事，要做到對(duì)自己的職業(yè)準(zhǔn)確定位和合理規(guī)劃就必須弄清楚以下幾個(gè)問題：

一、自我定位，認(rèn)識(shí)自己

時(shí)鐘每每到午夜就會(huì)歸零，新的一天就會(huì)開始。人也像時(shí)鐘一樣也要經(jīng)常歸零，才會(huì)有新的突破，只有歸零思考才能認(rèn)識(shí)自己。要明白我是誰？我的優(yōu)勢(shì)是什么？我的劣勢(shì)是什么？我想做什么？我能（會(huì)）做什么？環(huán)境支持我做什么？我的職業(yè)規(guī)劃是什么？

找自己的優(yōu)勢(shì)我們可以問問自己：這么多年求學(xué)生涯我都學(xué)了什么？在學(xué)校求學(xué)的各個(gè)階段我都做過什么？我最成功的是什么？例如當(dāng)過班干部、參加過什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參加過什么競(jìng)賽等等。如果一一列舉覺得不夠清晰，我們可以在一張紙上畫一個(gè)如下的圖形，將自己的長(zhǎng)處寫在箭頭處，將最擅長(zhǎng)的寫在最長(zhǎng)的箭頭的處，以此類推。當(dāng)然，如果你發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處還有很多你也可以適當(dāng)?shù)脑黾蛹^，但我們一定要分析出自己最擅長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。同樣，劣勢(shì)分析也用同樣的方法，問自己：性格的弱點(diǎn)在于何處？經(jīng)歷中最欠缺的是什么？最失敗的事情是什么？然后將他們填在圖中，這樣我們就可以一目了然的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。

二、了解所學(xué)，認(rèn)識(shí)專業(yè)

相信很多學(xué)生在報(bào)志愿的時(shí)候并沒有自己特別喜歡的專業(yè)，當(dāng)時(shí)憑著想象感覺這個(gè)專業(yè)不錯(cuò)就匆匆填報(bào)，等到真正去學(xué)習(xí)的他的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)根本不了解自己所選的專業(yè)，慢慢就會(huì)對(duì)專業(yè)失去興趣。也會(huì)有學(xué)生覺得選擇這個(gè)專業(yè)將來好就業(yè)，所以就選報(bào)了這個(gè)專業(yè)。其實(shí)從就業(yè)的角度來選擇專業(yè)也確實(shí)沒有問題，但有一個(gè)事實(shí)不可忽視，某一個(gè)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)的好壞不是一成不變的，也許這幾年這個(gè)專業(yè)的就業(yè)形式大好，但過幾年等你畢業(yè)的時(shí)候它也許會(huì)形成行業(yè)飽和，就不一定熱門了。但是，不管什么樣的專業(yè)，只要我們牢牢的打好基礎(chǔ)，學(xué)有所獲、學(xué)有所成總會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)于高職院校的學(xué)生來講本身就具有職業(yè)定向性，那我們一入學(xué)就應(yīng)該明白自己的專業(yè)課程體系是什么樣的。除了我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的專業(yè)課以外嗎，將來的行業(yè)需求還有什么知識(shí)是應(yīng)該去攝取的？另外自己的專業(yè)課程設(shè)置自己也應(yīng)該做到心中有數(shù)，一般都是大一階段為基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，大二為專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，大三為專業(yè)課與實(shí)習(xí)。每一個(gè)專業(yè)必修課程中有幾門是專業(yè)的核心課程，如果感覺到枯燥和疲憊我們可以通過一些專業(yè)選修課對(duì)課程體系進(jìn)行補(bǔ)充，也可以選一些其他專業(yè)學(xué)科的課程發(fā)展和拓展的興趣愛好，調(diào)劑自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。

三、細(xì)化目標(biāo)，制定計(jì)劃

其實(shí)無論我們選擇什么樣的職業(yè)，就像以上提到的做到最充分的準(zhǔn)備才能提高自我的競(jìng)爭(zhēng)力，以不變應(yīng)萬變。當(dāng)我們?nèi)雽W(xué)以后就應(yīng)該心無旁騖的直奔主題：儲(chǔ)備專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)能力，為將來就業(yè)做好能力的準(zhǔn)備。這就要求我們要設(shè)定目標(biāo)有針對(duì)性的提高自己的能力，但是很多人做事會(huì)半途而廢，并不是因?yàn)槔щy大，而是因?yàn)槌晒Φ木嚯x遠(yuǎn)，但如果把很長(zhǎng)的距離分成若干個(gè)距離段逐一跨越，就會(huì)容易很多。也就是說我們要把目標(biāo)細(xì)化，給自己設(shè)定階段性的目標(biāo)。

我們不防將目標(biāo)定為三個(gè)階段：大一、大二、大三。大一目標(biāo)：轉(zhuǎn)變角色定位，提高基本素質(zhì)。在大一期間我們要從心理上、言行上盡快的完成從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。積極參加一些社團(tuán)文體活動(dòng)，提高人際溝通能力，發(fā)展自己的興趣愛好。在學(xué)習(xí)上要將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，閱讀大量的書籍從中找到你喜愛的知識(shí)領(lǐng)域。初步了解職業(yè)，上好職業(yè)生涯規(guī)劃課程，做一些個(gè)人職業(yè)定位測(cè)試。與自己的家人、朋友、老師交流溝通從他們口中探知自己適合何種職業(yè)。最后要做好基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備。大二期間要著重提升自己的專業(yè)技能，學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)利用假期有目的的兼職參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也可以了解搜集一些就業(yè)信息的渠道，嘗試著參加雙選會(huì)、應(yīng)聘會(huì)等活動(dòng)，了解企業(yè)對(duì)學(xué)生的要求和標(biāo)準(zhǔn)。大三期間要做好頂崗實(shí)習(xí)，充分掌握就業(yè)資訊，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也要精心的準(zhǔn)備好自己的簡(jiǎn)歷和自薦書，要知道簡(jiǎn)歷不能重復(fù)使用，不同的崗位對(duì)應(yīng)聘者有不同的要求，要針對(duì)崗位的設(shè)定來調(diào)整自己的簡(jiǎn)歷做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。

四、客觀評(píng)價(jià)，研究環(huán)境

進(jìn)行職業(yè)環(huán)境的研究與分析，第一步就要明白環(huán)境對(duì)我們的要求和影響，然后再對(duì)影響我們的因素進(jìn)行評(píng)估和衡量。首先我們要對(duì)自己周邊環(huán)境進(jìn)行分析，分析清楚我們的學(xué)校、專業(yè)、班級(jí)、宿舍對(duì)自己將來的職業(yè)發(fā)展有什么影響，對(duì)學(xué)校的人才培養(yǎng)方案以及專業(yè)的課程設(shè)置都要有所分析和了解。其次要對(duì)自己所在城市，或是想要去發(fā)展的城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)、熱門職業(yè)對(duì)人才的需求以及政策要有所了解。最后對(duì)于想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的同學(xué)來說更要做好充分的客觀評(píng)價(jià)，我們不僅要了解整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、地區(qū)區(qū)域?qū)π袠I(yè)的需求、政策和法規(guī)對(duì)于大學(xué)生就業(yè)有哪些支持和幫助，還要認(rèn)真地評(píng)價(jià)自己資金投入的能力、對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)能力以及承受挫折的心理素質(zhì)。只有對(duì)這些環(huán)境因素有了客觀的評(píng)價(jià)和充分的研究才能將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的最合理。

五、設(shè)定規(guī)劃，遵循規(guī)則

世間萬物都有他的規(guī)律和規(guī)則，當(dāng)然在設(shè)定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，也是有規(guī)則可尋的。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生來講，如果一時(shí)間無法對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，我們不妨從以下幾個(gè)方面來入手：

（一）選我所愛

考慮自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣愛好，選擇你喜歡的職業(yè)，只有自己喜歡才能做好，才能對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在的激勵(lì)作用。同時(shí)也要考慮到此職業(yè)能給我們帶來的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)地位等等。

（二）選我所長(zhǎng)

在選擇職業(yè)時(shí)要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分利用和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢(shì)行業(yè)。利用自己的長(zhǎng)處選擇優(yōu)勢(shì)行業(yè)能夠提升我們的自信心增加我們成功的機(jī)率。

（三）選社會(huì)所需

在我們的職業(yè)選擇中，環(huán)境的影響對(duì)我們來說還是很重要的，古語有言：“時(shí)勢(shì)造英雄”，因此我們還要將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，學(xué)會(huì)分析社會(huì)大環(huán)境的需求，順應(yīng)時(shí)勢(shì)，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來的職業(yè)發(fā)展方向。

1.咨詢長(zhǎng)輩和老師的意見。如果對(duì)于新生來講確實(shí)找不到自己的職業(yè)方向，不懂得分析自我和環(huán)境感覺無從下手，那么我們不妨來請(qǐng)教自己的長(zhǎng)輩或是我們比較熟悉和信任的老師，從他們的指導(dǎo)和建議中找尋方向。

2.無論學(xué)生們根據(jù)哪些規(guī)則來完成自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃的設(shè)計(jì)都得是切合實(shí)際、切實(shí)可行的。都應(yīng)該設(shè)定有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，以便能夠進(jìn)行自我評(píng)定和檢查，使自己隨時(shí)能掌握自己的執(zhí)行狀況，并為規(guī)劃的修正提供參考依據(jù)。

Abstract：In the current era of the frantic pace，many times we are in a hurry to push ignores your destination，dont know what they want in the future，full of confusion about the future. Although each college school students，have a expectations for his future career，have a plenty of to achieve their dreams，to create more money，but most of the students are like a boat on the sea，dont know how to achieve the good wishes，and career orientation and planning as a light in the darkness，for us to guide the course，the other side of the lead us to success. In this paper，the author simply their own learning and experience from self-image，know yourself and understand what they have learned，know the specialized，refined，target，plan，objective evaluation，research environment，set the planning，to follow the rules in new entrance of the aspects of the students do a simple instruction.

Key words：higher vocational students；At the beginning of the school. Professional positioning；Career planning