淺談小學生生態保護和環境的教育教學

李琳琳　惠興科

摘 要：生態的保護與環境的教育教學有著密不可分的聯系，在這個當今倡導生態經濟的體制下，如何才能全民保護生態是很多環保工作者和國人的心愿，在生態保護中環境的教育與教學發揮著重大的作用，只有通過教育，使人們意識到環保的重要性，意識到生態環境與每個人息息相關，才能更好的進行生態保護。

關鍵詞：教學方法；生態保護；宣傳方式

中圖分類號：G621文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）01-0016-01

教育要從娃娃抓起，環保要深入人心，啟發式的教育可以更加有促進學生思考問題的角度，環保是一項終生事業，當教育啟發人們環保意識時，生態環境就可以持續不斷的改善。當小孩子從小就擁有環保意識和行為，那么社會的可持續發展和環境保護將取得持續發展。

一、生態保護和環境教育的概念、意義

（一）生態保護和環境教育的概念

生態保護，保護的是整個地球的生態，由于人類的過多破壞，地球的生態系統不再能自然協調，產生了很多自然災害。人們意識到保護生態就是保護人類自己。生態保護的實質是人類與自然資源攝取平衡的一種過程，生態保護是保護人類賴以生存的生存空間，這與每個人都息息相關，生態保護不是一個名詞而更像是一個動詞，你我積極參與其中的行動。

環境教育是進行生態保護的第一步，只有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性，才能身體力行的進入環保事業中。環境教育是每個人生活在地球上都要接收的一堂課，環境教育通俗易懂，不是之于課堂教師的學習，是身邊可以切身感受的一堂課，是終身受益，造福后代的教育。……