大學英語口譯教學中存在的問題及對策研究

賈愛霞

摘 要：聽說讀寫譯是英語學習的五大基本內容，中學階段的教學重點往往放置在前四項內容上，而在大學英語的課程設置中，對翻譯的重視力度不斷上升，口譯課程的設置就是最佳的證明方式。但大學英語的口譯教學中仍存在諸多問題，影響教學質量。本文立足于大學英語口譯教學中存在的問題，提出針對性的解決對策，以提升學生的口譯水平，為社會輸送更多、更優質的口譯人才。

關鍵詞：大學英語口譯教學；問題；對策

中圖分類號：H319.9文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）01-0059-01

口譯是進行跨文化交際的主要方式，譯者擔任傳遞和交換文化的重要使命。隨著對外開放進程的不斷加快以及國家間交流的密切度不斷提高，英語口譯得到越來越廣泛的重視。尤其是在大學英語口譯教學中，口譯教學內容應融合時代特征，不應僅僅是對教材內容的翻譯和研究，只有這樣，才能培養出更適宜時代發展和社會需要的高質量、高水平、高素質的口譯人才。

一、大學英語口譯教學現狀

立足于大學英語口譯的教學現狀，發現口譯教學中存在三方面問題，一是學生學習態度不端正，二是教師的教學方式不當，三是部分高校的口譯教學方向偏差，具體如下。

1.學生的學習態度不端正

針對非英語專業學生而言，英語口譯是一門選修課。而學生選修此門課的主要原因可能是其對英語感興趣，或僅僅是因為口譯這門課程的教學內容相對簡單，在修得學分上無較大困難。……