淺談教研活動(dòng)之聽(tīng)課、評(píng)課

馮夢(mèng)飛

摘 要：聽(tīng)課、評(píng)課是教師提高教學(xué)水平的重要手段，教師要學(xué)會(huì)如何聽(tīng)課，如何評(píng)課。聽(tīng)課時(shí)要做到課前有備，聽(tīng)課中要聽(tīng)其言、觀其行、察其情，聽(tīng)課后要思考。評(píng)課要堅(jiān)持把評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合，要堅(jiān)持客觀公正，一分為二，切忌單一的“批教”和“捧教”。

關(guān)鍵詞：聽(tīng)課；評(píng)課；教學(xué)方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.41文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）01-0135-02

古人云：“三人行，必有吾師焉”。與人交流，向人學(xué)習(xí)是提高自身能力的重要方法。教師的教學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)有創(chuàng)造性、可塑性的活動(dòng)。獨(dú)木孤行必然提高緩慢，甚至停而不前。走出去吸收借鑒他人的教學(xué)方法則是盡快提高教學(xué)水平的重要手段。聽(tīng)評(píng)課便是這一手段最間接有效的方式。為了真正使這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)教學(xué)工作起更大的推進(jìn)作用，我們就要學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課。

一、如何聽(tīng)課

聽(tīng)課不光是課堂上的四十五分鐘，課前課后我們都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?/p>

（一）課前有備

聽(tīng)課前首先要對(duì)授課教師的授課內(nèi)容做一定的預(yù)習(xí)，明確自己主要想了解評(píng)價(jià)哪些方面，不至于茫茫然坐在那里聽(tīng)課，像一個(gè)局外旁觀者。其次，要花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)考慮一下，自己如果上這節(jié)課會(huì)怎樣來(lái)設(shè)計(jì)，怎樣來(lái)上。帶著問(wèn)題有目的的聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)你就會(huì)特別留心，看看他講的課和你預(yù)想的有什么不同，有什么特色，這樣你的聽(tīng)課效率會(huì)大大提高。第三，還要對(duì)講課老師和學(xué)生的狀況做簡(jiǎn)單的了解，比如：講課老師的教齡、學(xué)歷、基本功，學(xué)生的態(tài)度、學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)的情緒狀態(tài)等。……