大學生手機依賴程度的研究

王夢夢 涂云云 劉飛 田劉濤 胡子康

摘 要：該文以河南科技大學在校大學生為調查對象，通過實施現場問卷調查，了解大學生對手機的使用情況，采用MATLAB和Excel對數據進行統計與分析，深入研究大學生對手機的依賴情況，分析影響大學生手機依賴的因素，探究手機依賴給大學生本人帶來的正負面影響，為引導大學生科學使用手機提供一手數據。

關鍵詞：大學生 手機依賴 調查分析 程度研究

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）01（c）-0144-02

1 調查背景

2016年1月22日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）在京發布第37次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》[1]的報告顯示，手機網民用戶集中在年輕群體20～29歲，人群占比達到29.9%。這個年齡段中，大學生手機用戶的增長形勢突出，手機的發展日益改變著高校學生的思想和行為，大學生成為手機網絡使用的主力軍。目前，許多大學生把大量時間都花在手機上面，在無法使用或忘記攜帶手機時，常出現情緒低落，抑郁寡歡，或煩躁不安等現象。手機在大學生中引起的各種不良問題日益顯現。

2 研究現狀

手機依賴是隨著手機的普及而產生的，是指使用者過度使用手機 ，從而導致使用者生理、心理和社會功能受損傷的癡迷狀態[2]。文獻[3]認為手機依賴是一種期待、焦慮的心理狀態，主要表現為心理渴望與心理依賴。宮佳奇認為手機依賴是一種社會現象，認為手機依賴首先是一種心理和行為，他們產生的對手機依賴感和需求感持續而強烈[4]。還有學者也進行了研究[5-7]。

3 調查對象與數據統計

該研究以河南科技大學在校大學生為調查對象，通過實施現場問卷調查，共隨機發放問卷500份，回收問卷488份，有效率97.6%。調查男生303人，女生185人。調查2014級106人，2013級184人，2012級123人，2011級70人，2010級5人。調查文科82人，理科117人，工科224人，醫學15人，農學50人。采用MATLAB和EXCEL對數據進行統計與分析，深入研究大學生對手機的依賴情況，分析影響大學生手機依賴的因素。

根據調查，63%的同學對手機一般依賴，24.2%的同學對手機輕微依賴，而有12.3%的同學對手機比較依賴。由于感覺老師講課平淡、或是講課聽不懂、想及時了解空間微博QQ等的更新信息、習慣性看手機等因素促使同學上課玩手機的占83.59%；時刻把手機放在身上的同學占70.70%；而且有41.39%的同學在手機停機或沒帶時略感不適；覺得自己肯定不可以離開手機的同學占18.44%；經常出現手機幻聽的同學占2.66%；有21.11%的同學睡覺前經常要玩手機；16.80%的同學覺得手機縮小了自己的交流圈；在除去待機時間后每天使用手機的時間為3h-5h的同學占38.32%；平均每月的直接消費（直通話費、短信費、上網費）為80-120元的同學占7.99%；且有63.11%的同學當遇到問題時首先選擇使用手機查詢解決問題；與此同時，更新社交網站內容（如QQ空間）、使用即時通訊工具（微信和QQ）、看電子書、玩游戲、瀏覽網頁、聽音樂、打電話發短信、用于網上學習的人數達到87.93%，其他僅占4.10%。

為消除主觀感受帶來的影響，設計了以下問題：（1）你在手機停機或沒帶時的感受是什么：調查人群中6%的人感到煩躁不安；略感不適的占41%；感到無聊的占28%；感到無所謂的占25%。即根據該文上面所闡述的手機依賴的相關概念及判斷標準知道，75%的人數都患有手機依賴癥，此情況令人堪憂。（2）在你看來，你身邊的人對手機的依賴情況：得出以下結果：在488位同學中，81位同學認為身邊的人稍微依賴手機，95位同學認為身邊的人依賴手機，219位同學認為身邊的人比較依賴手機，68位同學認為身邊的人非常依賴手機，僅有10位同學認為身邊的人不依賴手機。44.9%的人數認為身邊的人對手機比較依賴，14%的人數認為身邊的人對手機非常依賴，僅僅有2%的人數認為身邊的人對手機不依賴。

4 影響大學生手機依賴的因素分析

4.1 性別對手機依賴程度的影響

通過分析，男女學生對手機高度依賴為：0.33%、0.00%；依賴：11.88%、14.05%；一般依賴：68.11%、63.04%；輕微依賴：24.42%、17.84%；不依賴：0.33%、0.00%?？傮w上來說女生對手機的依賴程度要比男生對手機的依賴程略高。原因可能是男女心理和社會角色不同，男生可能從事社會活動較多，而女生可能更關注感情和人際關系。

4.2 不同年級大學生對手機依賴程度的影響

大一、大二、大三、大四、大五學生對手機高度依賴分別為 0.00%、0.005%、0.81%、0.00%、0.00%；依賴為14.15%、13.04%、8.94%、12.86%、20.00%；一般依賴為65.09%、61.96%、62.60%、64.29%、60.00%；輕微依賴為20.75%、24.46%、27.64%、22.86%、20.00%?？梢姶蠖?、大三的學生對手機具有高度依賴，而且大約65%的同學都對手機比較依賴。

4.3 不同學科門類大學生對手機依賴程度的影響

該問卷主要分析了文，理，工，醫，農五大專業學生對手機的依賴程度，結果顯示：63.11%的學生對手機為一般依賴，輕微依賴和較重依賴分別占24.18%和12.29%；不依賴和高度依賴分別占0.20%和0.22%；其中，工科學生對手機依賴程度的比重最大；理科其次；醫學和農學依賴人數較低，文科所占比例居中，文理工農各個學院的學生對手機的依賴程度都比較嚴重，所占百分比都超過一半以上，其中理工科依賴程度尤為明顯。

5 建議

為引導大學生科學合理的使用手機，結合本次調查中反映出的問題，提出以下建議：個人方面：大學生應加大自我管理程度、正確認識手機利弊，通過認真學習來充實和豐富大學生的學校生活，分散自己的注意力，遠離手機危害。學校方面：學校應激發和培養學生的自信心、責任感，對于大學生盲目依賴手機、乃至荒廢學業的現象，要敢于并善于批評和抵制。家庭方面：家長要及時了解孩子的心理特征及需求，培養孩子正確的消費觀念。社會方面：社會要加強正確規范使用手機的宣傳力度，形成良好健康的文化氛圍，從而降低學生對手機的依賴程度。

（指導教師：楊森（1977—），男，漢，河南南召人，研究方向：高等教育，微分方程數值解。）

參考文獻

[1] 中國互聯網絡信息中心（CNNIC）.第35次中國互聯網絡發展狀況統計報告[EB/OL].http：//www.cnnic.net.cn/，2015-02-03.

[2] 師建國.手機依賴綜合征[J].臨床精神醫學，2009，19（2）：138-139.

[3] 梁娜，楊爍.80后大學生的手機依賴程度調查報告[J].東南傳播，2009（3）：99-101.

[4] 宮佳奇，任瑋.蘭州市高校大學生手機依賴狀況分析[J].新聞世界，2009（10）：141-142.

[5] 姜慶佳，孫楠，金剛.90后大學生手機媒體依賴心理的實證研究[J].科技資訊，2015（14）：192.

[6] 鄭曉娜，辛斌.在校大學生手機依賴調查報告——沈陽5所學校為例[J].沈陽航空航天大學學報，2012，29（6）：73-77.

[7] 趙希.大學生手機網絡使用現狀的調查與分析[J].電化調查研究，2014（4）：43-47.