高職院校藝術(shù)類專業(yè)工作流程手冊設(shè)計(jì)研究

姜旭

摘 要：是現(xiàn)代職業(yè)教育的重要特征，在工學(xué)結(jié)合職業(yè)教育模式的實(shí)踐和研究中，如何提升藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)一體化課程教學(xué)實(shí)效是研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本課題以廣告專業(yè)方向工學(xué)結(jié)合課程為切入點(diǎn)，以一體化課程中的規(guī)范性和創(chuàng)意過程的有效性為切入點(diǎn)，以教師在一體化課程 “過程管理”中的薄弱環(huán)節(jié)為研究點(diǎn)，對工作流程手冊開發(fā)的系統(tǒng)性、可操作性進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：教學(xué)做一體化；工作過程管理；系統(tǒng)性

中圖分類號：G719文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）01-0168-01

一、課題背景與意義

工學(xué)結(jié)合的教育模式有效性指明了藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)“由技入道，殊路同歸”的發(fā)展道路，使藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)在職業(yè)教育體系中能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。高職教育體系下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)有其專業(yè)的獨(dú)特性，如何將工作能力的培養(yǎng)和設(shè)計(jì)思維的形成進(jìn)行有效整合，是現(xiàn)階段高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵與重點(diǎn)。

二、課題研究的目標(biāo)與內(nèi)容

本課題通過對數(shù)字藝術(shù)系廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)核心課項(xiàng)目流程與創(chuàng)意過程的研究，總結(jié)整理出一套適合高職藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)、符合行業(yè)規(guī)范、職業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)律的設(shè)計(jì)方法和文檔資料。研究內(nèi)容如下：

研究現(xiàn)階段藝術(shù)類高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，找出阻礙教學(xué)實(shí)效提升的癥結(jié)。1）通過走訪廣告設(shè)計(jì)及相關(guān)企業(yè)，開展項(xiàng)目運(yùn)行過程調(diào)研，研究設(shè)計(jì)過程，及當(dāng)前設(shè)計(jì)行業(yè)知名企業(yè)設(shè)計(jì)組織的管理現(xiàn)狀，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，整理歸納出符合工學(xué)結(jié)合課程運(yùn)行的管理節(jié)點(diǎn)，了解項(xiàng)目環(huán)節(jié)的工作要點(diǎn)及成果形式。……