高校教師崗前培訓工作的深化路徑選擇及思考

陳巧婷

摘 要：高校教師崗前培訓是促進教師成長，提高教學質量的重要環節。因此，如何提高高校教師崗前培訓工作效率是高校教育工作者亟待解決的問題。基于此種情況，筆者對高校教師崗前培訓工作的深化路徑進行了深入的分析和思考，并提出了自己的幾點淺見，希望能給廣大教育工作者提供一些有價值的參考和借鑒。

關鍵詞：高校教師；崗前培訓；深化路徑

中圖分類號：G645.1文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）01-0206-01

高校教師崗前培訓旨在幫助新入校教師了解高校教師職業特點、高校教育特點、職責所在，掌握基本的高校教學理念、方法和技能，為教師樹立正確的素質教育思想和終身教育理念。崗前培訓對提高高校教師綜合素養、教學水平有著良好的促進作用，也為新教師適應身份的轉變、履行崗位職責奠定堅實的基礎。本文通過高校教師崗前培訓存在的問題為切入點，進而給出深化高校教師崗前培訓工作的建議。

一、高校教師崗前培訓存在的問題

（一）缺乏對崗前培訓重要性的認知

崗前培訓旨在幫助新教師理解和掌握高等教育理論、方法，提高其教學能力和職業素養。對提高教學質量、促進教育事業和教師個人職業發展起著重要的作用。然而，部分高校缺乏對崗前培訓重要性的認知，認為崗前培訓只是教師與教育部門的行為，自身只起到“牽線”的作用，導致高校教師崗前培訓工作走形式、走過場現象嚴重。

（二）崗前培訓內容及……