淺談當代大學生的生命道德觀教育

胡義詳

摘 要：近年來，大學生自殺和犯罪事件屢見報端，引起了社會各界的廣泛關注。本文從分析生命道德觀的內涵和當前我國大學生的生命道德觀現狀入手，尋找其存在問題和原因，進而提出實施大學生生命道德觀教育的對策。

關鍵詞：大學生；生命；道德觀；教育

中圖分類號：D64文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）01-0246-02

大學階段是世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，這個階段的青年風華正茂，一方面處在求知與進步之中；另一方面，又處于競爭與壓力之下。這個時候，他們對生命的認知將對他們之后的人生道路產生巨大的影響。然而，近年來，大學生自殺或犯罪的現象時有發生，這引起了社會、高校及家庭等多方面的關注，從而使得對大學生開展生命道德教育成為擺在我們面前最迫切的任務之一。

一、生命道德觀和生命道德觀教育

（一）生命道德觀的含義

生命道德觀指的是人們對生命問題形成的基本認識、看法與態度，即對自己的生命、他人的生命，乃至萬物生命的認知。同時，生命道德觀也是指引人們處理相關生命的問題時所遵循的道德準則和規范[1]。

（二）大學生生命道德觀教育的內容

教會學生接受與認識生命的意義是生命道德觀教育的重要目的，通過教育讓大學生理解和創造生命的價值，每一個人都熱愛和發展自己獨特的生命，并將其融入社會發展當中，樹立起積極健康向上的生命觀。大學生生命道德觀教育主要有以下內容：