微課程在中職計算機基礎教學中的應用探討

胡光宇

摘 要：計算機教學是現代教育發展的重要組成部分，在微課程的發展下，微課程在中職計算機基礎教學中能夠進一步加深學生對計算機的認知，提升學習計算機學習的積極性、主動性，從而達到中職計算機教學的目標。文章在簡單闡述微課程的基礎上，具體分析微課程在中職計算機基礎教學中的應用。

關鍵詞：微課程；中職計算機；基礎教學；應用

中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0148-01

引言

微課是新課改下一種新型的教學模式，在新課改的深入進行下得到了越來越多人的關注，經過實際證明微課在中職計算機基礎教學中具有重要的作用。為此，中職計算機基礎教師的計算機教學需要根據學生計算機學習的實際能力和中職計算機基礎教學內容，應用微課靈活的教學模式來開展多樣化的計算機教學，在充分發揮出微課應用價值的同時充分激發學生的學習興趣，使學生的計算機應用能力不斷地提升。

一、中職計算機基礎教學中微課程職能定位

微課程主要是指一段能夠聚焦主題，對教學的教學音頻、視頻進行嚴格界定的一種課程教學方式。微課程的切入點一般很小，且對課程的容量安排較小，但是其具體的學習方法較為靈活，設定的問題比較集中，表現形式多樣化包括師生之間的面對面教學、網絡在線教學等。

二、微課程在中職計算機基礎教學中的應用

1.教學設計。第一，微課程在中職計算機基礎教學中的應用設計需要從內容入手，這是因為微課程不僅僅是對一段視頻的展示，而是對中職計算機基礎教學任務、教學目標、教學方法和教學知識點的充分融合，學生在中職計算機基礎微課程教學中能夠學到微課程的相關應用技巧。……