淺談觀察在幼兒園教學中的重要性

曹姣

摘 要：從近六年的幼兒園教學實踐中，我深刻的感覺到觀察的重要性。不管是正式的還是非正式的觀察，對教學計劃的制定和活動的開展都起著非常重要的作用，它可以讓我們更加了解幼兒，把握幼兒的興趣、年齡特征，滿足幼兒個體發展的需要，這些都啟示我們要做一個用心觀察的老師，養成良好的觀察和記錄習慣，隨時隨地的進行觀察和分析。

關鍵詞：觀察；幼兒教育；教師

一、問題的提出

多年的教學經驗讓我深刻感受到，每天能有足夠多的時間觀察孩子是多么重要。而從多家幼兒園一日流程表可以看到，幼兒每天的生活被安排的豐富多彩，像“趕集”似的被指使，很少有自己的時間可以和自己的同伴玩一玩自己想玩的游戲，說一說想說的話；而老師們，更是在各種活動之間轉換著，組織這個活動的時候想著下一個活動，尤其對于經驗不足的新老師，一天的活動就像走過場，到了晚上，都很難記住孩子們在活動的反應和表現，因為幼兒園每天要安排的活動太多了，很少有靜下心來觀察孩子的機會，久而久之，也缺少了觀察的意識。孩子們是否喜歡這些活動？活動的目標適合所有孩子的發展嗎？活動的每一個環節孩子們都積極主動的參與嗎？有的孩子總是被其他孩子告狀，喜歡打架，而每次批評都沒有效果，真正的原因在哪里，他們真的在打架嗎？

實踐證明，只有對孩子進行足夠的觀察，才能更加的了解孩子，清楚孩子的發展狀況，了解孩子的問題所在，也才能更好的因材施教，幫助孩子以最適合他們的方式解決問題。……