關于高職護理專業技能抽查與外科護理實踐教學的思考

董小文

摘 要：對該省專業技能抽查制度作簡單介紹，從專業技能抽查與實踐教學的實質、實施強化訓練、強化實驗考核等幾個方面，對護理專業技能抽查制度對外科護理實踐教學改革的意義與實踐作淺析，強化高職護理專業學生專業技能培養，提高教學質量，以達到與臨床無縫對接。

關鍵詞：職業教育 護理專業技能抽查 外科護理實踐教學

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）07（b）-0146-02

為了大力加強職業教育基礎能力建設，切實抓好職業教育人才培養質量，建立健全質量保障體系，加強質量監控監管，自2010年以來，湖南職教界以全省優秀產業、支柱產業、基礎產業、特色產業特別是戰略新型產業人才需求為導向，在省級教育行政部門統籌下，每年的下學期從全省隨機抽查，抽查對象為隨機抽取的職業院校一定比例的在校學生，抽查內容為所查專業的核心技能，抽查考試結果向全社會公布，并與學校專業建設水平評估結合，從而“迫使”高職院校重新審視專業建設與優化、專業教師和設備的配備與不斷加強，促使學院高度重視作為核心內容的學生專業技能訓練，以及學生職業習慣、職業素養的養成。

護理專業作為職教界的基礎產業，湖南省教育廳也于2011年開始對高職院校護理專業開展技能抽查。通過護理技能抽查考試，以檢測高職護理專業學生對基礎和專科護理技能的掌握情況，檢查高職護理專業實踐教學質量，促進教學和臨床工作的有機結合，以提高學生的實踐能力和職業素養，推進學校教育教學改革。在《湖南省護理技能抽查考試標準和題庫》中，外科護理學的技能考核內容占了比較大的比例如單人徒手心肺復蘇術，外科洗手、穿手術衣及戴無菌手套，四肢繃帶包扎。

基于護理專業技能抽查，為了提高護生的動手能力，更好地展示護生的才能、提高技能抽查的平臺，加強人文關懷，以實現護理技能教學與護理臨床的無縫對接，該院外科教研室采取了一系列改革，在護理專業技能培養方面取得了滿意的效果。

1 重新修訂教學課程標準

為了貫徹護理專業技能抽查的指導思想，以護理技能抽查的要求和評分標準為指南，進行課程體系和課程標準改革，同時重新編寫考試大綱及技能操作訓練指導書，將技能抽查標準納入到實訓教學中，進行實踐性教學內容規劃，分步實施，使外科護理理論教學、實踐教學和臨床相結合，以抽查促改進，以抽查促建設，以抽查促質量提升。

2 加強外科及相關科室實踐實訓基地的建設

外科護理的實踐實訓基地是護生下臨床實踐的實戰場所，也是培養符合臨床要求護士的關鍵。通過護理專業技能抽查，使各高職學校加強了護理專業的建設和實踐實訓基地設施的建設。學校按二甲以上醫院的要求，加強實踐實訓基地包括設備、工作程序、管理制度等建設，使護生在進行外科護理的各項實訓操作時有在臨床一樣的感覺。同時，帶教老師在帶教過程中將臨床案例情境模擬化，學生操作時，進行角色扮演，真正融入角色，達到在教中練，練中教，達到“教、學、做”合一的教學效果。

3 將技能抽查要求融入教學過程

改革護理技能的教學，整體提高護生的專業技能，外科護理的每堂實踐實訓課都圍繞技能抽查標準和要求，以整體護理觀為指導，以情境模擬教學為主要方法。首先帶教老師將《護理專業技能抽查標準》中的相關試題作為案例在課堂上提供給學生，同學們相互討論，思考后提出問題、回答問題，然后帶教老師講解理論、再以技能抽查為標準進行護理操作示教，護生進行情境練習，課末進行情境展示，課后師生評價總結，再強調進一步訓練。在教學中帶教老師作為引導者，提供案例給學生，而學生作為學習的主體，通過實踐實訓課，其臨床思維能力大幅度提高，他們的學習積極性、溝通交流能力、職業道德修養、課堂參與度等各個方面也都有明顯加強。

4 實施強化訓練，為技能抽查查漏補缺

在每年的3～5月份，也就是護生下臨床實習之前，教研室會有3周時間對護生實施外科技能抽查項目的強化訓練，通過護生反復操作訓練，帶教老師查漏補缺，使護生形成技能技巧。同時根據專業培養目標，結合專業技能抽查，認真組織操作考核。每年的10月份，在省技能抽查之前，會按比例抽查部分實習護生回校進行專業技能抽查的“模擬抽查”，實踐證明，“模擬抽查”對檢查備戰技能抽查訓練的效果，促進護生掌握專業技能具有非常重要的意義。

5 重視加強雙師型教師隊伍的建設

護理專業技能抽查，能夠促進學校全面認識了解到臨床對護理人才培養的需求，也能促使帶教老師對護生護理操作技能訓練的重視，這就會促進帶教老師轉變傳統教學的一些觀念，為使培養的護生與臨床無縫對接，老師會經常深入臨床一線，更新教學理念，改進教學方法，不斷提高自身的外科護理實踐技能水平，使“雙師型”教師隊伍建設得到了加強。

湖南職業院校學生專業技能抽查制度是全國首創，已成為湖南切實加強職業院校專業建設和專業教學，提升學生專業技能，增強學生就業創業能力的重要保障。2014年該院2012級護理專業30名學生參加了湖南省教育廳在岳陽職業技術學院組織的護理技能抽查。抽查的內容為內科、外科等8個模塊和靜脈輸液、心肺復蘇等16個項目。經過嚴格的抽查考核，該院參加技能抽查的30名同學全部取得優異的成績，100%的通過技能抽查考核。由此可見，加強外科護理實踐實訓教學既是高職教育的內在要求，也是順利通過專業技能抽查的客觀要求和重要措施。

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