大學生創業教育模式探索

蘇兵 張雨晨 蘭小毅

摘要：創業教育已經成為世界教育發展和改革的新趨勢，是解決當前學生就業問題的重要途徑。本文對大學生創業教育的現狀進行分析，從創業教育目標，創業教育課程，創業教育手段及創業教育氛圍四個方面構建大學生創業教育模式，引導大學生樹立創業意識，提升創業能力。

關鍵詞：大學生；創業教育模式

中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）08-0247-01

近年來，大學生創業比賽越來越多，創業論壇也越來越引起關注，尤其是比爾蓋茨、扎克伯格、馬云等創業傳奇的廣泛傳播，更是激起了大學生創業的新熱情。創業需要創業者各方面的綜合能力，現階段我國創業教育不發達，大部分進行創業的大學生在創業初期都感到困難重重，而大多數的大學生創業也以失敗而告終。因此大學生創業教育刻不容緩，能夠在大學在校期間進行必要的創業教育及創業素質培養，可以減少大學生創業中的彎路，增加創業成功的砝碼。

一、大學生創業教育模式的現狀

（一）創業教育認識不足

許多高校教師還僅僅將大學生創業教育看作就業指導的一部分，對創業教育還停留在方法及政策形勢的分析上，而對大學生進行創業的心理及能力方面的教育未給予過多關注。其次許多大學生認為創業是找不到穩定安逸工作后的無奈之舉，因此在校期間并不注重培養自己的創業意識，很少考慮自主創業。

（二）創業教育課程體系不完善