蘇兵 張雨晨 蘭小毅
摘要:創業教育已經成為世界教育發展和改革的新趨勢,是解決當前學生就業問題的重要途徑。本文對大學生創業教育的現狀進行分析,從創業教育目標,創業教育課程,創業教育手段及創業教育氛圍四個方面構建大學生創業教育模式,引導大學生樹立創業意識,提升創業能力。
關鍵詞:大學生;創業教育模式
中圖分類號:G642文獻標志碼:A文章編號:2095-9214(2016)08-0247-01
近年來,大學生創業比賽越來越多,創業論壇也越來越引起關注,尤其是比爾蓋茨、扎克伯格、馬云等創業傳奇的廣泛傳播,更是激起了大學生創業的新熱情。創業需要創業者各方面的綜合能力,現階段我國創業教育不發達,大部分進行創業的大學生在創業初期都感到困難重重,而大多數的大學生創業也以失敗而告終。因此大學生創業教育刻不容緩,能夠在大學在校期間進行必要的創業教育及創業素質培養,可以減少大學生創業中的彎路,增加創業成功的砝碼。
一、大學生創業教育模式的現狀
(一)創業教育認識不足
許多高校教師還僅僅將大學生創業教育看作就業指導的一部分,對創業教育還停留在方法及政策形勢的分析上,而對大學生進行創業的心理及能力方面的教育未給予過多關注。其次許多大學生認為創業是找不到穩定安逸工作后的無奈之舉,因此在校期間并不注重培養自己的創業意識,很少考慮自主創業。
(二)創業教育課程體系不完善……p>