從不屑的眼神到悄悄地綻放

徐向東 郝建華

？筵不屑的眼神

“他奮不顧身地跳進了泥漿，用自己的身體攪拌著……”

“老師，這是真的嗎？”小闖瞪著充滿疑惑的雙眼，打斷了我聲情并茂的講述，懷疑地問。

“你為什么要懷疑呢？”我引導著。

“多臟呀！再說他不要命了！”

“這正是我們要學習的地方呀。正是因為有鐵人，有了像鐵人一樣具有奉獻精神的群體，才會有我們今天的大慶油田，才會有我們今天幸福的生活呀?！?/p>

小闖撇了撇嘴，眼睛里充滿了不屑，沒有再說話。我知道我沒有說服他。

小闖是典型的學困生，他沒有參加小學升初中的考試。剛入學的時候，上課時他總是低著頭，從不回答問題，平時作業也寫得亂七八糟，字跡根本辨認不出來。成績不好不說，還經常擾亂課堂秩序、吸煙、去網吧……是一個叛逆心極強的孩子。我從側面了解了一下這個孩子的情況，經過深思熟慮，我找到了他，真誠地對他說：“老師不管你過去的成績什么樣，表現什么樣，那都已經過去了。老師希望你能明白，老師不會放棄你，更希望你不要放棄自己?！彼鹆祟^，仍然用那雙不屑的眼神瞅著我，說：“老師，你別管我了，我不行的?！蔽覉远ǖ貙λf：“不，你能行！老師相信你！”他似乎有些不耐煩，輕輕地搖了搖頭。

？筵救命的稻草

我找來幾本介紹先進人物事跡的書送給了他，并囑咐他一定要讀，讀了之后如果愿意可以和我談一談感受。他有些不情愿地接過書，隨便放到課桌里。雖然有心理準備，但看了他的態度我還是有點失落。不過隨后的幾天自習課上我卻發現他在讀這幾本書。課堂上也安靜了許多，偶爾也會打開課本聽一會兒課。

一次班級勞動——鏟樹林里的荒草。由于勞動量比較大，我將勞動任務按組分了下去，并答應學生哪個小組先干完就可以自由活動了。一聽說干完活可以自由活動，學生們就像參加比賽一樣熱火朝天地干了起來。很快就有小組完成任務。可是第六組由于女生人數多，又有一名學生生病請假了，活干得有點慢。其他幾個組都干完了，他們還有三分之一的任務沒完成?？粗诓賵錾贤娴媚敲撮_心的同學，第六組學生都撅起了嘴。我也有些著急，眼看要下課了，可話說出去了也不能出爾反爾。

“老師，我們幫他們干吧?！笔切￡J，還領著他們組其他幾個男生。

“太好了！趕緊！快下課了！”我像抓住了一根救命稻草。

在他們的幫助下，活很快干完了。勞動總結時，我把小闖和那幾個男生好一頓表揚。我發現他竟然有點不好意思了。

？筵悄悄地綻放

“老師，小闖撿了800塊錢，交到了教導處。”班長氣喘吁吁地跑來告訴我。

“什么？”我瞪大了眼睛，有點不敢相信自己的耳朵。

“上體育課時，小闖在操場上撿到了800塊錢，他就把錢交到了教導處。后來教導處的老師找到了丟錢的同學。原來是初四的一個住宿生，這800塊錢是準備交給食堂的伙食費，那個同學正急得團團轉呢。”班長解釋著。

“?。俊蔽姨@呀了。

“小闖不讓我告訴您，可我覺得還是跟您說一聲。小闖最近變化可大了，課堂上不說話了，網吧也去得少了，聽同學說他把煙都戒了?！卑嚅L補充說。

我找到了小闖，他始終低著頭，摩挲著他的雙手。

“你的變化太出乎我的意料了。老師為你的行為感到高興，感到欣慰，感到驕傲……”我有些激動，竟不知道該說些什么了。

“老師，你給我的那幾本書，我看了好幾遍。開始我就當消磨時間了，可是看著看著我真的被鐵人感動了。我知道我做不了鐵人，但我也不能再這么混日子了。以前吧，我覺得我的成績不好，反正就是混個初中畢業，做了許多不該做的事，以后我不會再那么傻了。老師，謝謝您。”小闖抬起了頭真摯地對我說。

我一下子抱住了他，淚水溢滿眼眶，激動地說：“孩子，老師相信你！”小闖的臉騰地一下紅了。我感覺眼前有一朵花在悄悄地綻放……

教育家蘇霍姆林斯基說過：“一個好的教師，首先意味著是一個這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和憂傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己曾是一個孩子。”這樸實無華的話語告訴我們要懂得去愛學生，學生才會愛你、尊敬你。讓我們用愛的陽光雨露去滋潤每一個即將綻放的生命吧，讓每一個幼小的生命都因愛熠熠生輝，我們的生命也會因此而更加精彩！