大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀分析與對策探討

蔡雪

摘 要：大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀的調(diào)查研究顯示，大學(xué)生在學(xué)業(yè)規(guī)劃方面存在自我認(rèn)知不清、學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)不明確等問題，高校在指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃時可以從提升積極的學(xué)習(xí)意義感、做好四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃兩個方面著手提升學(xué)業(yè)規(guī)劃能力。

關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)規(guī)劃；學(xué)習(xí)意義

大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃是指大學(xué)生根據(jù)對自己的自身特點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)情況和未來的正確認(rèn)識，來確定學(xué)業(yè)目標(biāo)，制定學(xué)業(yè)計(jì)劃的過程。大學(xué)生在進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃時一般包括自我認(rèn)知，專業(yè)認(rèn)知，學(xué)業(yè)目標(biāo)制定三個部分的內(nèi)容。

本研究編制了大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，面向Z大學(xué)J學(xué)院大一學(xué)生進(jìn)行發(fā)放，共回收有效問卷207份。《大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀的調(diào)查問卷》分為自我認(rèn)知，專業(yè)認(rèn)知，學(xué)業(yè)目標(biāo)，學(xué)業(yè)規(guī)劃四個部分。根據(jù)spss21.0的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，大學(xué)生在學(xué)業(yè)規(guī)劃過程中主要存在如下幾個問題：

一、學(xué)業(yè)規(guī)劃的知識欠缺

調(diào)研結(jié)果顯示，僅有22.71%的學(xué)生對學(xué)校開展的職業(yè)規(guī)劃課很滿意，40.1%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開展的職業(yè)規(guī)劃課缺乏實(shí)用性，難以將理論應(yīng)用于實(shí)踐中，38.16%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開展的職業(yè)規(guī)劃課授課形式單調(diào)，很難激發(fā)自身的積極性，33.82%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開展的職業(yè)規(guī)劃課沒有受到普遍重視，體系不夠科學(xué)完善。在希望學(xué)校加強(qiáng)哪方面提高自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃能力方面，排名前三的是提供平臺讓學(xué)生與企業(yè)接觸、社會實(shí)踐、實(shí)習(xí)等，為學(xué)生提供就業(yè)信息，了解人才市場需求，幫助學(xué)生了解本專業(yè)概況和發(fā)展方向。……