脫口秀在英語口語能力訓練的作用

鄧嘉欣

【摘要】本課題主要闡述脫口秀對提高英語口語的作用，現在學生鍛煉口語的途徑很多，而脫口秀則是一種鍛煉口語的新方法，通過其特點說明它對英語口語訓練的作用，介紹了如何在一個團隊中進行脫口秀活動，并且以兩位曾經擔任過脫口秀主持人的同學作為例子，表明脫口秀對培養口語的影響。

【關鍵詞】脫口秀 英語口語 主持人

一、引言

英語學習的重要性已是眾所皆知，隨著社會生活的信息化和經濟生活的全球化發展，我國對外開放的進程日益加快。學習和掌握一門外語，并開展對外交流是對21世紀國民素質的基本要求。在大學里我們不僅需要具備英語閱讀和寫作能力，更重要的是培養自己的英語口頭表達能力，達到大學生綜合素質的全面發展。相對于中學，在大學里我們能夠有更多的時間和機會講英語，如可以跟外教交流，參加英文演講比賽。但是大學里各種各樣的社團活動中與英語相關的仍然是少數，課堂的練習機會也不多。

針對這樣的現象，提高學生的口頭表達能力顯得尤為重要，除了傳統的課堂練習以外，一種新型的訓練形式映入眼簾——脫口秀活動。

二、文獻綜述

脫口秀起源于18世紀的英國，卻在美國得到繁榮發展，脫口秀節目進入中國是在20世紀90年代。20世紀50年代末期的美國，電視新聞先驅愛德華·摩洛曾主持了節目《小世界》；在20世紀60年代，娛樂化脫口秀節目口趨成熟，出現了大量以娛樂為主的脫口秀節目，這些節目大部分由明星擔任主持人，主要在夜間或者清晨播出；……