探析語塊應用對學生口語能力的影響

田黎 何宇婷 聶勇偉

【摘要】英語口語表達能力越來越受到英語學習者的重視，然而，目前中國大學生的英語口語表達能力仍不容樂觀。本文通過對我校外國語學院翻譯1班和英語3班的學生進行調查研究，考察了語塊應用對學生英語口語能力的影響，研究表明必須重視語塊的學習和運用，采取行之有效的方法和手段，加強大學生的英語語言基本功，逐步提高其英語口語交際能力。

【關鍵詞】語塊 英語口語 學習的有效模式

21世紀是一個全新的時代，是一個充滿機遇和挑戰的年代。在這個全球化的形勢下，英語作為一種國際性的語言，在國際交流中扮演著越來越重要的角色。現如今，英語稱得上是世界上傳播最為廣泛的語言。好的英語交流能力是被工作環境所接受的前提和必要條件。在某些環境下，英語口語交流能力甚至比語言知識和專業知識，更能夠派得上用場。

當前，就國內大多數高校學生而言，英語是一門不可缺少的基礎性學科。然而，在大學校園里許多學生雖然已經通過了大學英語四、六級考試，但是英語口語水平卻普遍較低，他們不滿意自己目前的口語狀況，缺乏自信，即使非常清楚口語能力的重要性，也很難參與到交際活動中來。很多學生在表達時往往采取“中式英語”，語言表達中錯誤較多，掌握的詞匯量較少，也無法表達自己的真正想法，并且英語發音中帶有濃重的方言。有些學生更是一旦脫離課本，除了會最基本的單詞表述以外，多半是無從下“口”，學到的是“啞巴英語”，更談不上口語表達的多樣化?！?br>