合格的小學英語教師所具備的素質和培養

劉薇 盛振華

【摘要】在小學階段能否成功開設英語課，英語教師的素質起著決定性重要的因素。本文站在一線教師的角度，從各方面闡述了合格的小學英語教師應具備的素質。

【關鍵詞】小學英語 小學英語教師 素質

小學英語教學與中學英語教學有很大的不同。小學英語教育由于教育受眾年齡低和教學目標不同，教師的作用在整個教學中尤為重要，而且有著不同于中等教育和高等教育的鮮明特點。所以，當前師范學校的重中之重就是要培養出高素質的小學英語教育專業的學生，我們認為合格的小學英語教育專業學生應具備以下幾點的素質：

一、教學基本功是基礎，重在苦練

根據小學生的生理、心理特點，兒童處于學習外語的最佳時期，他們模仿力、記憶力極佳。往往教師的一言一行、一舉一動很快就被學生模仿，深深地影響著學生。如果教師引導、示范得當，小學生可以在語音、語調、口語、單詞的記憶及書寫方面打下一生外語學習的良好基礎。因此重視小學英語教育專業的學生的教學基本技能培訓顯得尤為重要。在未來的小學英語課堂教學中，小學英語教育專業的學生首先應具有相當過硬的英語聽、說、讀、寫的語言基本技能。其次，小學英語教育專業的學生還應具有相應的音樂、繪畫、歌舞等表演能力的基本功。在實際的課堂教學中，利用自身的良好藝術素質，聲情并茂的表演，讓小學生在跳跳唱唱、玩玩樂樂中理解和記憶單詞、句型，既能活躍課堂氣氛，又能很好的突出教學重點、難點。……