構(gòu)建大學(xué)生黨員發(fā)展目標(biāo)管理體系，探索大學(xué)生思想政治教育新機(jī)制

張衛(wèi)峰 薛潔

摘 要 基于高校大學(xué)生黨員思想政治教育發(fā)展需要，從當(dāng)前時(shí)代特點(diǎn)、大學(xué)生群體的特征，以及思想政治教育的客體和主體兩個(gè)角度出發(fā)，去探討和研究高校思想政治教育發(fā)展的新模式，提出構(gòu)建大學(xué)生黨員發(fā)展目標(biāo)管理機(jī)制和操作路徑。

關(guān)鍵詞 思想政治教育 大學(xué)生黨員 發(fā)展目標(biāo)管理

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.05.033

Construction of College Student Party Member Development

Goal Management System and Explore the New Mechanism of

Ideological and Political Education of College Students

ZHANG Weifeng[1]， XUE Jie[2]

（[1] Yunnan Physical Science and Sports Professional College， Kunming， Yunnan 650222；

[2] Yunnan Normal University， Kunming， Yunnan 650222）

Abstract Put forward the construction of college student Party member development goal management mechanism and the operation of the path which is based on the needs of student party members in Colleges and universities ideological and political education development， from the characteristics of the current characteristics of the times， college students and ideological and political education of the object and the subject of two angle starting to explore and study the new model of Ideological and political education in colleges and universities.

Key words ideological and political education； college student party member； development goal management

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育越來越受到社會的重視，在新形勢下高校學(xué)生黨建工作在逐漸發(fā)展中既面臨著新的機(jī)遇同時(shí)也存在著挑戰(zhàn)，而在發(fā)展的過程中高校黨建工作也暴露出一些問題。高校應(yīng)立足思想政治教育工作的現(xiàn)狀，以幫助大學(xué)生成長成才為核心點(diǎn)，讓大學(xué)生從黨建工作的對象變?yōu)辄h建工作的主體。如何確保更好地以大學(xué)生黨建工作為核心，真正發(fā)揮大學(xué)生黨員的模范先鋒作用成為高校學(xué)生黨建工作研究的重要課題，也將對高校黨建研究有著重要的理論意義及現(xiàn)實(shí)意義。

1 當(dāng)前大學(xué)生群體的特點(diǎn)是構(gòu)建合理的大學(xué)生黨員發(fā)展目標(biāo)管理體系的現(xiàn)實(shí)性基礎(chǔ)

1.1 在大學(xué)生中發(fā)展黨員是構(gòu)建和諧校園的現(xiàn)實(shí)需要

高等教育要實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，必須以教學(xué)、科研和服務(wù)為核心，其中思想政治教育必須強(qiáng)化模范示范帶動(dòng)作用。“一個(gè)黨員就是一面旗幟”，榜樣的力量是無窮的，在大學(xué)生群體中，大學(xué)生黨員在思想覺悟、政治素質(zhì)、自我修養(yǎng)、個(gè)人能力、集體榮譽(yù)、精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)成績等方面都是同齡人中的佼佼者。這部分學(xué)生在生活中積極、主動(dòng)、樂觀；在學(xué)習(xí)中比、學(xué)、趕、幫、超；在社會實(shí)踐中活力充沛、魅力四射，他們的感染力和影響力對大學(xué)生群體形成正確世界觀、價(jià)值觀、人生觀發(fā)揮著重要作用。發(fā)揮大學(xué)生黨員在大學(xué)生中先鋒模范作用，對于端正學(xué)風(fēng)、優(yōu)化校風(fēng)將起到積極的作用，有力地促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，有利于和諧校園的建設(shè)。

1.2 在大學(xué)生中發(fā)展黨員是實(shí)現(xiàn)中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的需要

21世紀(jì)建設(shè)具有中國特色的社會主義國家，是中國歷史發(fā)展的必然選擇，也是全國人民的選擇。中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，就必須注重黨組織的自身發(fā)展。大學(xué)生是一個(gè)充滿理想，富有青春活力，積極向上的群體。把大學(xué)生中優(yōu)秀分子吸納到中國共產(chǎn)黨組織隊(duì)伍中來不斷壯大黨員隊(duì)伍，不僅是提高黨員素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要，也是促進(jìn)大學(xué)生成長成才的有效途徑。如何將大學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展成黨員，是新時(shí)期實(shí)現(xiàn)中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的需要。

2 思想政治教育客體主體化是構(gòu)建合理的學(xué)生黨員發(fā)展目標(biāo)管理體系的理論基礎(chǔ)

2.1 思想政治教育重要性的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

構(gòu)建合理的學(xué)生黨員發(fā)展目標(biāo)管理體系，需要在教育管理的各項(xiàng)工作中予以實(shí)現(xiàn)。高校教育管理要根據(jù)社會發(fā)展規(guī)律，調(diào)動(dòng)教育資源，有意識有目的地通過教育手段培養(yǎng)人才，滿足社會發(fā)展需要。思想政治教育是高校教育管理活動(dòng)的教育實(shí)踐活動(dòng)之一，當(dāng)代大學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛國熱情和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，實(shí)現(xiàn)理想奉獻(xiàn)的欲望強(qiáng)烈，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)方針政策，發(fā)揮著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的積極性。然而隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展，對外開放不斷擴(kuò)大，必然會對大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生重要影響。面對新形勢、新情況，思想政治教育工作必須在形式、手段和方法等方面努力進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，提高思想政治教育的有效性。

2.2 思想政治教育的客體主體化

思想政治教育活動(dòng)既有教育一般特征，又具有自身特除屬性。該項(xiàng)社會活動(dòng)是以人作為主體對象，通過改造人的主觀世界從而改造客觀世界的特殊社會實(shí)踐活動(dòng)。如何實(shí)現(xiàn)思想政治教育客體主體化是當(dāng)前提高思想政治教育有效性的重要體現(xiàn)，正確認(rèn)識和處理兩者之間的關(guān)系是思想政治教育的基礎(chǔ)。以受教育者為中心，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮受教育者的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性是思想政治教育客體主體化的關(guān)鍵。同時(shí)，使受教育者能夠清晰準(zhǔn)確地傳遞教育者的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范等內(nèi)化的個(gè)體意識，并能動(dòng)地將其外化為自己的積極行為和習(xí)慣是思想政治教育的客體主體化成功實(shí)踐的集中體現(xiàn)。學(xué)生作為思想政治教育的客體，與一般的物質(zhì)客體不同，他們是有思想、有感情、有意志的群體，對該群體主觀世界的營造，不應(yīng)是簡單的傳統(tǒng)的“填鴨”式教育，而更應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)該群體對自身主觀世界建造內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。因此，當(dāng)前思想政治教育改革的重要舉措是打破“一言堂”式授課模式，樹立以人為本，注重人文情懷，探索營造式、激勵(lì)式和參與式教育管理模式，切實(shí)踐行教育客體主體化，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的自主性和積極性。在高校思想政治教育中完善和強(qiáng)化大學(xué)生自身主體評價(jià)引導(dǎo)，通過引導(dǎo)幫助學(xué)生建立客觀、辯證、積極的自主評價(jià)體系，使大學(xué)生能正確評價(jià)和反思自己。學(xué)生只有發(fā)揮自己的主體心理、主體作用、主體積極性，才能在思想政治教育中體現(xiàn)自身的目標(biāo)責(zé)任，把自己當(dāng)作責(zé)任主體，發(fā)揮主觀能動(dòng)性。在發(fā)展黨員的過程中也應(yīng)體現(xiàn)這一原則，才能體現(xiàn)學(xué)生黨員的主體意識和責(zé)任意識，讓學(xué)生黨員成為自主教育的榜樣，體現(xiàn)先進(jìn)性，促進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育工作。

3 學(xué)生黨員發(fā)展目標(biāo)管理體系是構(gòu)建合理的學(xué)生思想政治教育工作體系的有效探索

黨員素質(zhì)的高低直接關(guān)系到黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力；黨的隊(duì)伍的建設(shè)直接關(guān)系到黨的生存、發(fā)展和前途。因此，“把好入口關(guān)”是一項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的關(guān)鍵性工作，過程管理是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的核心內(nèi)容。

3.1 完善大學(xué)生發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格認(rèn)定工作程序

如何把大學(xué)生中的入黨積極分子培養(yǎng)成為合格的黨員，關(guān)鍵是要把好入黨關(guān)，認(rèn)真履行入黨程序。根據(jù)大學(xué)生入黨的特點(diǎn)，重申大學(xué)生發(fā)展黨員的流程，明確大學(xué)生黨員在入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員、正式黨員各個(gè)階段的具體目標(biāo)規(guī)劃，內(nèi)容涵蓋政治和思想方面、學(xué)習(xí)方面、生活和工作方面。旨在要求大學(xué)生黨員提高自我學(xué)習(xí)、自我監(jiān)督、自我管理、自我評價(jià)的能力，樹立黨員的形象，保持黨員的先進(jìn)性。在各階段按照入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員、正式黨員對自己進(jìn)行規(guī)劃，發(fā)揮個(gè)人的主體性，為自己設(shè)立坐標(biāo)，按照自身情況設(shè)定具體指標(biāo)。

3.2 創(chuàng)建大學(xué)生黨員發(fā)展個(gè)人目標(biāo)管理機(jī)制

為把大學(xué)生黨員發(fā)展成為合格的、優(yōu)秀的黨員，在各階段按照入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員、正式黨員的分別要求，設(shè)立不同的目標(biāo)規(guī)劃。其中包括在各階段學(xué)生黨員在思想和政治方面、學(xué)習(xí)方面、生活和工作方面的個(gè)人目標(biāo)規(guī)劃，具體實(shí)施計(jì)劃以及參加活動(dòng)、科研等一些情況的自我總結(jié)。通過這一系列的目標(biāo)規(guī)劃及實(shí)施總結(jié)，使學(xué)生了解自己在各發(fā)展階段的不足，通過自我個(gè)人目標(biāo)管理機(jī)制不斷完善和提升個(gè)人素質(zhì)。

3.3 完善和加強(qiáng)基層黨支部大學(xué)生黨員發(fā)展監(jiān)管機(jī)制

新時(shí)期高校基層黨委要根據(jù)當(dāng)前形勢發(fā)展需要，明確黨支部管理?xiàng)l例和組織發(fā)展程序，并組織專門的組織生活進(jìn)行討論、修改，解決以前工作中存在的不足，使高校基層黨組織管理和發(fā)展變得更加規(guī)范化、程序化，使黨的基層組織更具戰(zhàn)斗力。在學(xué)生黨員和入黨積極分子中試行了大學(xué)生黨員發(fā)展目標(biāo)責(zé)任考核機(jī)制，將黨員的基本條件和具體標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來，從軟性目標(biāo)和硬性目標(biāo)兩方面對其進(jìn)行定性評價(jià)和定量考核，從而提高學(xué)生黨員和入黨積極分子的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)黨員整體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

學(xué)生黨員發(fā)展目標(biāo)管理體系充分尊重大學(xué)生主體時(shí)代特征和心理需求愿望，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生群體自身動(dòng)力和發(fā)展?jié)摿Γ尨髮W(xué)生在靠近黨組織時(shí)，成為教育自己、發(fā)展自己的主體，兼顧組織入黨關(guān)和思想入黨關(guān)，一方面按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)自主提升自我，另一方面自己設(shè)定目標(biāo)，突出自我教育、自主評價(jià)，體會教育過程中的愉悅，不僅提升了自我的思想道德素質(zhì)，而且也為其他學(xué)生提供了有效示范，為學(xué)生思想政治教育新機(jī)制的探索提供了有效支持。

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