基于信息時代研究高校思想政治理論課教學的創(chuàng)新與變革

崔利賓

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.14.148

摘 要：隨著科學技術(shù)水平的不斷提高，網(wǎng)絡信息化在人們的生活中占據(jù)著越來越重要的地位，高校在這一時代環(huán)境下也受到網(wǎng)絡的影響；尤其在思想政治理論課教學方面，傳統(tǒng)的教學思想和模式，已經(jīng)不能滿足學生的學習需求，所以，在思政課實際教學工作中，教育改革應結(jié)合網(wǎng)絡發(fā)展的實際情況與學生的接受能力來合理調(diào)整教學內(nèi)容和教學方式，使高校思想政治理論教學的質(zhì)量上升至一個全新的高度。該文就基于現(xiàn)有的網(wǎng)絡環(huán)境下來分析高等院校思政理論課教學的變革方向。

關鍵詞：思想政治理論 網(wǎng)絡環(huán)境 教學變革

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）05（b）-0148-02

網(wǎng)絡環(huán)境下的高校思想政治理論課教學改革，是一項龐大且復雜的工作項目，在變革過程中會受到多方面的影響，同時也會對教師、學生、社會帶來不同程度的影響；因為學生的知識信息來源渠道日益多元化，比如：微信、微博等新媒體的出現(xiàn)，更是對教師教學水平的挑戰(zhàn)，教師需要及時更新個人的教學知識以滿足快速發(fā)展的網(wǎng)絡環(huán)境下的教學需求。大學生是時代信息文化的接收者和傳承者，他們的思想和態(tài)度會直接反映出教學成果，同時對時代的下一步發(fā)展有重要的影響。基于網(wǎng)絡發(fā)達的環(huán)境下，如何開展大學生的思想政治理論課教學，將網(wǎng)絡新興產(chǎn)物運用到教學中，是我們需要思考和探索的重要內(nèi)容。

1 信息時代下思想政治理論課教學的……