高中體育社團實踐與發展策略

張惠娟 呂春永 王海澎 王曉躍

摘 要 對于高校體育社團的實踐以及發展，本文將通過文獻資料法、問卷調查法以及比較研究法等途徑進行深入的研究，就存在的問題進行分析，并提出相應的解決措施，以促使高校體育社團平穩、健康地發展，從而使體育社團能夠為校園文化建設提供有力支撐，為使學生健康、快樂地成長以及具備相應的體育精神創造條件。

關鍵詞 高校體育社團 實踐 發展 策略

中圖分類號：G635.5 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.05.076

Abstract For the practice of college sports associations and development， this paper will through the literature data method， questionnaire survey method and comparative study method and way of research， existing problems analysis， and puts forward the corresponding solutions， in order to promote the college sports associations of steady and healthy development， so that the sports associations to provide strong support for the construction of campus culture， to create conditions to make students healthy and happy growth and have the corresponding sports spirit.

Key words college sports associations； practice； development； strategy

體育社團作為除體育教學之外的一個重要的體育鍛煉活動平臺，對提高學生的體育運動技能以及豐富其業余生活等具有重要的作用。學生因喜愛體育運動自愿加入到社團組織當中，并自覺遵守社團的規章制度，積極地參與社團組織的各項體育活動，以充實體育課程之外的身體鍛煉項目，從而有效地保證了學生運動技能的發展，對于學生的身心健康都是有益的。

作為高校學生體育鍛煉的重要活動場所，體育社團依學生的個人興趣、特長以及愛好形成一個群體組織，采取自愿加入的原則，須經過相應的部分批準。高校體育社團不僅為體育愛好者提供了展示自我的平臺，同時也豐富了學生的課余文化內容，有助于培養學生地體育精神。從高校體育社團參與的人數上可以看出，體育社團已經成為了高校社團的一個龐大支系，其具有公開化，群體參與性高等特點，為凝聚學生力量以及發展校園文化發揮了重要的作用。但隨著高校體育社團的飛速發展，因其管理意識淡薄，缺少必要的培訓和指導工作，使得高校體育組織出現了管理渙散，發展目標不明確等諸多的問題，這對于高校體育社團的發展與實踐是極其不利的，為此，對高校體育社團的實踐以及發展進行研究，具有積極的現實意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以高中體育社團的組建和實踐為研究對象，突出籃球、排球、足球、武術、羽毛球以及相關體育項目在推動體育社團發展中所起到的作用。

1.2 研究方法

（1）文獻資料法。通過查閱網上相關資料以及收集相關內容，為體育社團的組建提供理論參考依據。（2）問卷調查法。該方法為校園社團組建的主要參考憑證，在2014年-2015年對我校高一、高二年級的學生開展體育社團實踐和發展進行問卷調查活動。以班為單位，對每班參加或觀看過體育社團組織的體育比賽的同學下發事先印好的調查問卷，通過分析學生問卷的作答情況，以了解學生對體育社團的看法，分析出在實踐中存在的不足，從而做出相應的調整。問卷共下發300份，回收264份，回收率達88%。（3）比較研究法。通過比較分析珠海高中學生近三年的體育社團學生的身體素質、運動水平等與非社團男生之間的差異，從而得出體育社團對學生身體發展以及運動水平等方面的影響。

2 本課題的研究背景和研究意義

隨著全民健身口號的提出以及全面培養學生素質教育的要求，在高中課外教學中開展體育社團組織活動，可以有效提高學生的身體素質，為學生獲得全面發展提供活動空間，同時，還能在社團組織的帶領下，提高學生體育鍛煉的熱情，在緊張的學習之余，讓學生的身心能夠通過體育鍛煉得到釋放，從而更好地備戰高考。另外，體育社團的訓練是體育教學的延伸，專業性和實踐作用更強，可以為校園籃球隊、排球隊、足球隊、武術隊、羽毛球隊培養人才，具有積極的現實價值和實踐價值。

3 結果與分析

3.1 體育社團組建招募宣傳工作的重要性

我校體育社團的組建從最初從體育比賽、體育課中表現優異的人中選拔體育運動技能較高的學生加入體育社團之外，到如今學生主動參與社團組織的招募活動中，在競爭中取得社團資格，這一過渡表明，學生對體育社團有了一定的了解，社團在學校當中的影響力有了進一步的擴大。①在目前體育社團組織的基礎上，通過開展積極地進行社團招募活動，擴大社團組織規模，同時也讓更多的體育愛好者參與組織活動中來，使其獲得更多參與體育活動的機會。從2014年開始研究體育社團時，考慮到社團的發展需求，進一步擴大了社團的招募人數。在開學之前，體育社團經過討論和研究推出了招募宣傳活動，以入校新生為主要選拔對象，通過競技和表演的方式吸引學生的注目，從而提高社團的影響力。通過這一舉措，體育社團的人數有了明顯的提升，從過去的47人增加到156人，增長率為70%，體育社團也從最初的發展形態逐漸向成熟階段邁進，這充分說明了招募宣傳活動在體育社團構建中所起到的重要作用。

3.2 有利于學生的全面發展

因體育社團有序地安排培訓，使學生能夠在體育社團中獲得足夠的運動時間以及接受系統的訓練，通過此種方式，可以讓學生得到足夠的鍛煉機會。②調查發現，體育社團經過不斷地探索已經有序地發展起來，社團學生的身體素質得到了明顯了提高，與全校學生的身體素質相比，有了明顯得差異，這充分地說明了體育社團活動對于提高學生的身體素質具有明顯的作用，有助于學生得到全面的發展。

3.3 可以有效地提高學生運動技能

通過對比體育社團學生與非社團學生的運動技能，可以明顯地發現體育社團學生的運動技能要比非社團學生的運動技能要高，這說明體育社團對學生運動技能的提升具有積極的意義，其可作為除基礎體育課之外的另一重要體育運動技能培訓手段，在正常體育課程教學內容的基礎上，有效地鍛煉了學生的運動能力，使學生的運動技能得到進一步的鞏固和提高。③同時，根據調查顯示，校園籃球隊、足球隊在體育社團的支持下，隊員的整體水平正在逐年提升，在比賽中能夠憑借此優勢取得良好的成績，這一定程度上說明了校園體育社團的成立對于校園體育整體水平的提升具有重要的作用，同時為學生身體素質的發展奠定了良好的基礎。

3.4 提高學生的組織能力和適應能力

體育社團的組建會遇到各種問題，那么，有效地解決當下的問題，使社團能夠順利地進行下去，考驗了學生處理問題的能力以及面對困難，克服困難的決心，這對于學生以后面對復雜的社會形勢以及人際交往關系，打下了良好的基礎。④從體育社團的初期建立到后期的穩定發展，都反映出了組織者以及參與者的成長。為了保持這種良好的發展態勢，體育社團要為社員以后的發展做好考慮，讓更多的學生能夠通過體育社團找到屬于自己的位置。因此，社團的招募對象除了有運動技能特長的學生之外，還可以讓有運動需求的學生參與，不僅可以壯大社團隊伍，還能擴大體育鍛煉的影響力，從而讓更多的學生參與到體育鍛煉當中，從中獲得體育精神和身體上的健康。⑤針對學生體育鍛煉技能水平的差異，在體育訓練的過程中，可以在提高運動技能的同時，通過組織友誼比賽以及運動規則學習，讓不同的學生能在裁判、活動組織等方面發揮自己的作用，從而使學生在社團組織中能夠得到鍛煉，使學生能夠實現自我完善。從實踐中可以看出，體育社團在組織校內外比賽中發揮的作用愈來愈明顯，社會成分越來越高，這也為社團組織者和參與者步入社會，參與社會活動提供有利的條件。

3.5 學生參與社團活動的熱情有了明顯的提高

高中學生面臨著巨大的升學壓力，學生的課外活動時間十分有限，一定程度上限制了學生參與課外活動的積極性。體育社團的出現一定程度上彌補了學生在體育鍛煉上的缺失，同時還能讓學生通過體育鍛煉釋放學習壓力。⑥學生加入體育社團之后，會逐漸增加集體榮譽感，并為其以后更好地適應大學集體生活奠定了基礎。調查發現，主動參與體育社團的學生都是對體育活動非常喜歡，學生在某一方面表現出的興趣可以為學生帶來許多樂趣，并能夠成為學生的特長，甚至是終生的事業。

4 課題研究的結果和未來發展

4.1 研究結果

通過組建和發展校園體育社團使一些具有體育特長的學生能夠在教師正確的指導下進入到專業訓練階段，并逐漸向專業人才發展方向邁進。高中體育社團的成立，一定程度上豐富了學生的課外活動，為學生參與體育鍛煉提供了空間，能夠有組織地使學生投身到自己喜歡的體育鍛煉當中，從而提高其自身的身體素質。在提高身體條件的同時，還能在鍛煉的過程中學會分析問題以及針對問題提出解決措施，學會協作與他人相處等，這些能力對于學生以后的發展都會產生積極的影響。在體育社團組織和發展的過程中，要本著以人為本的思想，使學生的體育運動技能在這里得到不同程度的提升，為推進高中體育發展和教學改革發揮積極的現實作用。

4.2 體育社團發展建議

對于高中體育社團的發展，需要提高組織的規范性，以實現穩定的發展，所以，社團的組建需要在學校統一的安排下進行，在每個學期開始前，在教師的指導下，做好組織宣傳工作，建立梯段的人才培養模式，為校園體育發展儲備人才。體育社團除了做好基礎工作之外，還要定期、定點地開展訓練、比賽和表演活動，以便讓更多的人了解體育社團，從而不斷地擴大體育社團的影響力。

在體育社團的訓練過程中，要制定符合學生身體發展和體育鍛煉需求的課程，注重學生個體運動上的差異，有針對性地開展教學活動，從而使學生都能夠在社團中實現自我突破，同時，可以根據體育教學需要，有組織地開展課外體育比賽活動，根據學生自身的發展特點，盡量發揮學生的職能作用，從而讓不同運動水平的學生都能夠得到鍛煉。實踐證明，在高中開展體育社團組織活動是切實可行的，對于提高學生的身體素質，體育運動技能以及以后的發展都能發揮積極的作用。

對于高校體育社團的發展，學校相關部門要予以高度重視，并對其管理予以指導，使其能夠健康發展。制定相關的社團規章制度，使社團能夠規范化發展。另外，為了保證體育社團的穩定發展，除了采取上述方法外，還要創造必要的活動條件，如，定期組織校園或年級組體育比賽，使各體育社團能夠通過體育比賽增加團隊凝聚力，實現體育社團的真正價值，為促進學校群體活動的穩定發展創造條件。除了學校對體育社團的發展予以正確的理解和支持之外，社團組織人員也要不斷提升自身的管理水平以及文化素養，以促使社團組織能夠有序地開展起來，長久地發揮作用。

注釋

① 夏紅潤.普通高中體育社團建設的實踐與組織策略研究——以無錫市北高級中學為例[J].文體用品與科技，2015.12（6）：22-23.

② 何華興.高中體育社團對學生體質健康促進的研究[J].運動，2015.5（8）：46-47，75.

③ 王欣.高中體育社團對高中生形成終身體育觀的作用[J].中學教學參考，2014.16（21）：82-82.

④ 張玉.高中體育社團活動的現狀與對策[J].廣西教育B（中教版），2015.24（9）：5-6.

⑤ 劉季武，盧興永.依托初中體育社團文化構筑校園體育活動[J].體育教學，2012.32（12）：51-52.

⑥ 馬闡禮.社團活動對高中生的影響[J].新課程·中旬，2013.18（7）：162-162，163.