淺析提高高中物理實驗教學有效性的措施

劉超

【摘 要】高中物理教學離不開實驗教學，物理實驗在高中物理教學中占有十分重要的地位和作用。但在現有教學中，一些教師的教學效率不高，為了提高物理教學的有效性，文章提出重視并加強實驗室的建設和管理、加強實驗方法及分析實驗結果的指導、提高對學生實驗能力的培養的措施。

【關鍵詞】物理實驗 有效性 措施

在大力推行素質教育的今天，各個學科的教學都要求有利于促進學生的全面發展。在物理學科教學上也不例外，必須強調學生的理論與實踐相結合，在向學生傳授相關理論知識的同時，還要特別注重學生的實驗操作能力的培養。因此，提高高中物理實驗教學有效性的相關研究具有重要的意義。筆者結合教學實踐，認為可從以下幾個方面提高高中物理實驗教學的有效性。

一、重視實驗室的建設和管理

實驗室是開展實驗教學的重要保障，是實現培養學生實驗能力目標的先決條件。學校應重視并加強實驗室的建設和管理，為學生進行物理實驗創造優越的物質條件。首先，要加大物理實驗室的物質投入。學校要確保實驗室的數量充足，每個班級的實驗課都不能因為實驗室的緊缺而拖延實驗課的進程。還要確保實驗教學時學生所需實驗儀器充足，在實驗器材有機械損壞時，應該能夠及時有新的更換，而且實驗儀器應該保持與時代同步。其次，要合理開發實驗資源，豐富實驗內容。在物理實驗教學中，物理教師要遵循學生的認知發展規律，結合物理實驗教學的實際靈活開設實驗資源?！?br>