農村小學生英語學習現狀分析

賈增榮 景美霞

摘 要：小學英語是學生接受英語教育的初級階段，對小學生英語興趣培養起著至關重要的作用。本文通過對幾所村級小學的學生英語學習現狀進行調查與分析，目的在于了解城鎮小學生和農村小學生對于英語學習的興趣狀況，課前預習以及課后復習情況，課堂活躍程度，對教科書感興趣程度以及教師教學方式等方面的情況差異，并就如何縮小差距提出解決方案，提高農村小學的英語教學水平。

關鍵詞：農村；英語學習；對策

中圖分類號：G623.31文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）04-0025-01

英語新課改的浪潮席卷了整片中華大地，而國人英語學習的熱情也是一浪高過一浪，從之前的中學才開始接觸英語到今天咿呀學語的嬰兒練習英語，英語已經成為國人日常生活中必不可少的語言工具之一。而小學是學生接受英語教育的初級階段，對小學生英語學習興趣的培養起著至關重要的作用。為提高國民素質更好地與國際接軌，進一步落實“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的戰略指導思想，2001年1月頒布了《教育部關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》，明確指出：小學開設英語課程是21世紀初基礎教育課程改革的重要內容，同時提出了推進小學開設英語課程的基本目標：即“2001年秋季始，全國城市和縣城小學逐步開設英語課程；2002年秋季，鄉鎮所在地小學逐步開設英語課程”。經過落實與實施，農村小學英語教育取得不少顯著的成績，同時也存在一些問題?！?br>