視聽資料庫在視聽教學(xué)中的應(yīng)用

牛麗麗

摘 要：目前大部分學(xué)校都開設(shè)了視聽教學(xué)課程，以提高學(xué)生語言學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實際語言應(yīng)用能力，促進學(xué)生聽說能力，但受到課程建設(shè)、學(xué)校重視程度等方面因素的限制，使得視聽教學(xué)存在部分問題，基于此，學(xué)校必須更新教學(xué)觀念，加大對視聽資料庫的重視程度，結(jié)合學(xué)生認知特點，提供多層次視聽材料，鍛煉學(xué)生口語能力，幫助學(xué)生茁壯成長。本文以視聽資料庫的基本原則和主要內(nèi)容為基礎(chǔ)，分析其在視聽教學(xué)中的應(yīng)用途徑。

關(guān)鍵詞：視聽資料庫；網(wǎng)絡(luò)平臺；視聽教學(xué)；教學(xué)方式

隨著素質(zhì)化教育和新課程改革的不斷深入實施，學(xué)校越來越重視學(xué)生語言的運用能力，注重培養(yǎng)學(xué)生語言聽、說能力，改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式，在很大程度上提升了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，但由于教師自身素質(zhì)等因素的影響，在視聽材料、途徑等方面仍然存在一定問題，學(xué)校應(yīng)適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展潮流，重視視聽材料庫建設(shè)，滿足學(xué)生日益多層次的視聽需求。

一、構(gòu)建視聽資料庫基本原則及主要內(nèi)容

傳統(tǒng)視聽教學(xué)過程中，教師主要根據(jù)學(xué)生興趣、欣賞水平等方面，選擇視聽材料，具有一定的隨意性，缺少層次性、系統(tǒng)性和分類性[1]。同時，由于學(xué)生語言基礎(chǔ)能力不一，使得視聽教學(xué)存在很大問題，分析視聽資料庫的基本原則和內(nèi)容，有利于構(gòu)建科學(xué)的視聽教學(xué)模式，減少資料庫的浪費，提升教學(xué)的質(zhì)量和效率。

（一）視聽資料庫基本原則

建立視聽資料庫的基本原則主要有思想性、系統(tǒng)性、信息量最大化和以學(xué)生為中心。……