成都體育學院體育系太極拳教學現狀與對策分析

牛林沖

摘 要：國家現在提倡《全民健身計劃》，開始大力推廣體育的發展，尤其是太極拳運動已經普遍推廣，同時太極拳在高校教學中也得到推廣。為了能夠很好的了解成都體院體育系太極拳的教學現狀，本論文通過文獻資料的方法來從中搜集更多的關于這方面的資料進行研究，為了對太極拳教學現狀能夠更好的了解然后進行了數據統計和邏輯分析。

關鍵詞：成都體院；太極拳；教學現狀；調查；分析

中圖分類號：G623.8文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）04-0118-01

一、研究對象與方法

（一）研究對象

隨機抽取體育系學生120名和老師10名為樣本，來研究體育系太極拳的教學現狀。

（二）研究方法

1.文獻資料法。通過在中國知網上對所要對本論文相關的內容進行檢索，并在中國知網上閱覽了許多相關的文章，來搜集資料。

2.問卷調查法。為了能夠更好的研究這篇論文，對學生和老師一共發放了130份調查問卷回收了120份，回收率為92.3%。

3.數理統計法。對體育系學生學習太極拳現狀進行統計。通過數據統計能更好的了解大學生學習太極拳的現狀。

二、調查結果及分析

（一）體育系學生太極拳運動的開展現狀

1.體育系學生參與太極拳運動的興趣。通過在課堂上多次對體育系的學生觀察發現，學生在上太極拳課堂上表現不容樂觀。為了能更好的認證這樣一種現象，在體育系學生中抽取了120名學生進行調查。從表中看出：13%的學生對太極拳有濃厚的興趣，14%的學生對太極拳有興趣，36%的學生對太極拳興趣一般，37%的學生對太極拳感到枯燥乏味。

在課堂上大部分學生也不好好學，老師辛辛苦苦在不停的示范和講解動作，學生大部分只是目瞪口呆也不為所動自己該怎么玩就怎么玩，在加上老師認為現在時大學生了不再是小孩子了整天讓老師管著，所以老師在管理上對學生也比較寬松對他們進行放羊式的教法，使得他們更加狂妄甚至不來上課。在對太極拳練習時也比較認真動作還算可以，但總體表現不積極。

2.體育系學生參與太極拳運動的動機和態度。無論參與什么樣的運動項目都要具備兩大因素動機和態度。從體育系學生中進行一個調查并且進行數理統計，參與太極拳運動的動機有很多種，比如：休閑娛樂，鍛煉身體，社會交往，培養意志品質等等。調查結果得知其中參與太極拳運動動機最高的是鍛煉身體，其次是休閑娛樂。鍛煉身體和休閑娛樂占的比重比較大，大多數人練習太極拳其目的就是為了鍛煉自己的身體，練習之后使內心得到放松。據統計體育系目前推廣的太極拳是24式簡化太極拳。這一動作的創編和編排正適合于高校大學生的練習，它是經過很多太極拳大師共同創編的動作，練習太極拳既有益于健身同時也具有防身作用。

除了體育系學生練習太極拳需要動機因素之外，同時態度也非常重要。能否把太極拳練好或能否達到理想的效果，一個人的學習態度起著關鍵作用。

（二）影響成都體育學院體育系太極拳運動發展的因素

1.學生自身因素對體育系太極拳教學的影響。從思想重視程度表面，有14%學生很重視，27%學生有時重視，卻有71%學生不重視。練習目的及思想重視程度不夠，大部分學生練習太極拳只是為了應付體育考試而已，之后還會忘記。

再上完課之后我通過和學生以及教師的交流中認識到：有許多學生在上完課之后光想著玩也不下去練習太極拳。而教師在下課之后，都有自己的事情要忙也沒有那么多時間在課下進行輔導，最終使得學生不能很好的掌握太極拳動作。

2.教學方法及教學內容對體育系太極拳教學的影響。根據以往的教學方法有這幾種：間歇訓練法，重復訓練法分解訓練法，完整訓練法在太極拳這幾種教學方法中間歇訓練法使用的次數比較多。其次是分解訓練法和完整訓練法在太極拳教學中也會使用但用的較少。

3.領導重視程度因素對體育系太極拳教學的影響。級領導不重視是影響著太極拳發展。每當新學期開始社團組織招會員，盼望他們各自的社團隊伍越來越大。而武術協會做為具有中國傳統文化組織廣受群體歡迎，一些喜歡太極拳運動者都紛紛加入過來。武術協會組織者在第一次與協會會員開會時，都會設想遠大的目標即使中國傳統文化即太極文化能有很好的推廣。接下來的活動就很難進行，主要是各級領導不重視。每當想組建武術隊的時候，在組織太極拳比賽和表演時，由于領導在資金上不支持，還有些老師因為公事繁忙外出使得計劃無法進行。

三、結論與建議

（一）結論

綜上所述，對成都體育學院體育系太極拳教學現狀有一個基本的認識，主要有以下幾點：1.學生本身因素：學生對太極拳不太感興趣，學生對習練太極拳思想重視程度不夠，有些沒有接觸過武術，從事于其它的運動項目。2.從學校課程安排上來看：對太極拳開展課程較少，還有教師的教學方法不新穎。

（二）建議

1.從老師因素來看：增加一些新的教學方法來激發學生練習太極拳的興趣，讓他們感覺到容易學而且也能有一定的使用價值。2.學校領導要增加太極拳教學課程；采用一些新的教學方法；老師要帶頭舉辦一些太極拳交流會來豐富太極文化，讓更多的人了解太極拳。

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