試分析信息時代背景下的環(huán)境藝術設計教學

賈廣雷

摘 要：環(huán)境藝術設計是一門與時俱進的學科，在信息時代的背景下，環(huán)境藝術設計教學有著更加豐富的內涵，表現形式也多種多樣，傳統(tǒng)的環(huán)境藝術設計教學已然不再適應當前的發(fā)展形勢，也不能夠滿足學生的需求。本文通過對信息時代背景進行解析，分析環(huán)境藝術教學的模式，提出四點改革途徑，以期促進該學科的良性發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

關鍵詞：信息時代；環(huán)境藝術；設計；教學

中圖分類號：TP3文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）04-0133-01

環(huán)境藝術教育是能夠很好的體現一個時代風貌的一種教學，主要是以環(huán)境藝術設計作為媒介，與純粹的藝術教育之間的區(qū)別是很大的，這門學科是在近年快速發(fā)展起來的，目前來說，其發(fā)展還不夠成熟，因此，在信息時代的背景下，加強對環(huán)境藝術設計教學的研究十分必要。

一、信息時代背景解析和環(huán)境藝術教學模式分析

（一）信息時代背景的解析

環(huán)境藝術設計的教學過程中運用信息技術作為輔助手段是從上世紀九十年代的美國開始，二十多年來，隨著信息技術的不斷發(fā)展，環(huán)境藝術設計課程的不斷完善，二者之間的融合越來越好，很多效果都非常理想。在信息技術發(fā)達的今天，環(huán)境藝術設計中應用信息技術之處越來越多，通過環(huán)境藝術設計教學對信息技術的實踐，信息技術發(fā)展也越來越喜人。

（二）信息時代背景下環(huán)境藝術教學模式分析

在環(huán)境藝術設計的教學過程中，應用信息技術可以從根本上對教學形態(tài)進行改善，無論是形式還是手段都受到很大的影響。……