零基礎對外漢語教師培訓初探

鄭紫涵

摘 要：對外漢語教師是對外漢語教學事業的重要實踐者，面對目前世界范圍內的“漢語熱”，優秀的對外漢語教師較為短缺，因此對教師的培訓就成為當前對外漢語事業亟待解決的為題之一。本文從零起點的對外漢語教師這樣一個群體的培訓入手，分析了關于零起點的對外漢語教師這個群體的構成，確定好培訓目標，然后根據目前對外漢語教師的培訓中所存在的問題，對如何制定培訓計劃、確定培訓內容、進行了初步探索。

關鍵詞：對外漢語；教師培訓

中圖分類號：H195文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）04-0291-03

隨著中國的迅速崛起，漢語教學需求暴漲，世界范圍內刮起了一股學習漢語的熱潮。而作為新興事業的對外漢語教學事業則顯得捉襟見肘，一是教師數量供不應求，二是教師素質參差不齊。教師作為教學的重要因素，是對外漢語教學各個教學環節的直接參與者，也是教學目標的最終實現者，因此教師的質量影響著對外漢語教學的質量，同時也關系到我國對外漢語教學在國際上的口碑。

近年來，隨著對外漢語事業的發展，各種對外漢語教學機構遍地開花，從業者構成比較復雜，素質良莠不齊，其中新手教師隊伍尤其龐大。本文所說的“零基礎”對外漢語教師，指的是處于角色認知和關注生存階段的，幾乎沒有教學經驗的，在知識和技能方面都較薄弱的，教齡短、職稱低的新手教師。本文將從這些教師的隊伍構成、培訓目標、培訓內容、培新方式及培訓基地建設等方面，對零基礎對外漢語教師培訓進行初步探索。……