學(xué)生黨員自治在高校學(xué)生黨建工作中的探索

李流舟

【摘 要】高校學(xué)生黨員在黨組織的指導(dǎo)下，開展自我組織、自我管理、自我教育、自我服務(wù)，在一定范圍內(nèi)參與黨建工作，這種“學(xué)生黨員自治”的模式，在基層黨支部的組織建設(shè)、黨員發(fā)展與教育、黨務(wù)建設(shè)方面發(fā)揮著重要作用。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生黨員 自治 黨建工作 探索

大學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，是社會中掌握先進(jìn)知識，具有高素質(zhì)和技能的群體。學(xué)生黨員作為主力軍中的骨干力量，在推動社會發(fā)展、促進(jìn)社會進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作，吸引更多的優(yōu)秀人才加入黨組織，以實(shí)際行動發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用及先鋒模范作用，順利開展學(xué)院黨建工作，具有非常重要的意義。

一、組織建設(shè)

學(xué)院黨總支高度重視學(xué)生黨員自治工作，為確保其在黨章及校紀(jì)校規(guī)范圍內(nèi)開展自治活動，指派黨總支組織委員指導(dǎo)學(xué)生支部的日常工作。根據(jù)學(xué)生黨員自治的基本要求，公開選聘高年級學(xué)生黨員擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，并由其組織面向支部成員開展公開選聘支委會成員，支部活動、民主生活會等日常工作在黨總支指導(dǎo)下開展。同時，學(xué)院成立黨員活動中心，為學(xué)生支部提供基本的活動場所及辦公環(huán)境，并劃撥專項(xiàng)黨建經(jīng)費(fèi)用于開展支部活動。

二、黨員發(fā)展與教育

（一）積極分子培養(yǎng)

為落實(shí)學(xué)校黨員發(fā)展工作，切實(shí)加強(qiáng)積極分子的培養(yǎng)和教育，學(xué)院在學(xué)校黨委集中授課的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院實(shí)際情況開展學(xué)院入黨積極分子培訓(xùn)和教育。在學(xué)院黨總支的指導(dǎo)下，成立了新世紀(jì)青年學(xué)社，社長由學(xué)生支部書記擔(dān)任。該學(xué)社以黨員的自身理論素養(yǎng)再造、入黨積極分子的教育培養(yǎng)為目標(biāo)，開展學(xué)院的黨課教育與培訓(xùn)。通過集中學(xué)習(xí)、參觀學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)報告、觀看錄像、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等形式來提高積極分子的思想覺悟、道德素養(yǎng)和理論水平，樹立為他人服務(wù)的意識，以實(shí)際行動發(fā)揮先鋒模范作用。

（二）黨員發(fā)展

按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總體目標(biāo)，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，依據(jù)黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，做到“早發(fā)展、早培養(yǎng)”，為每位積極分子指定一對一的學(xué)生黨員培養(yǎng)人，定期對入黨積極分子的思想政治素質(zhì)、學(xué)業(yè)完成情況、入黨動機(jī)和群眾觀念進(jìn)行全面考察。

在工作中重視黨員發(fā)展制度的落實(shí)，堅持按照黨員發(fā)展計劃開展工作，完善各階段黨員信息檔案，全面實(shí)行發(fā)展黨員工作的“三投票五公示一答辯”制度，實(shí)現(xiàn)黨員發(fā)展工作的公開化和透明化。黨總支及培養(yǎng)人對發(fā)展對象按季度開展針對性的教育，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出其存在的不足及改進(jìn)的方向。

三、黨務(wù)建設(shè)

（一）學(xué)院黨務(wù)系統(tǒng)

為充分實(shí)現(xiàn)對學(xué)生黨員的信息化管理，結(jié)合黨建工作的實(shí)際需要，在黨總支的主持下，設(shè)計開發(fā)了學(xué)生黨員信息管理系統(tǒng)。通過該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對各階段積極分子、學(xué)生黨員信息的管理，減輕了黨務(wù)工作者的繁雜統(tǒng)計工作，提高了黨務(wù)管理工作的效率，節(jié)約了人力物力成本。

（二）黨務(wù)工作培訓(xùn)

為了促進(jìn)我院黨務(wù)工作的順利開展，學(xué)院黨總支組織各學(xué)生黨支部負(fù)責(zé)人定期參加校內(nèi)外的多次黨務(wù)培訓(xùn)。通過針對性、遞進(jìn)式的培訓(xùn)，促進(jìn)了我院黨員發(fā)展工作的科學(xué)化和規(guī)范化。

（三）黨建課題

為加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提升服務(wù)學(xué)院、服務(wù)學(xué)校中心工作的能力，學(xué)院黨總支組織學(xué)生黨員積極參與并申報了學(xué)校多項(xiàng)黨建和學(xué)生工作研究項(xiàng)目。其中，《北理無限——校園移動應(yīng)用軟件的研發(fā)與探索》獲得學(xué)校黨建課題立項(xiàng)。通過課題研究，探索思考創(chuàng)新性、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式，激發(fā)學(xué)生無限創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

學(xué)生黨員自治是高校人才培養(yǎng)的重要組成部分，為學(xué)生黨員自治營造氛圍、創(chuàng)造條件、科學(xué)引導(dǎo)是高校黨建工作的有益探索，學(xué)生黨員在一定范圍內(nèi)參與學(xué)院黨務(wù)工作管理，擴(kuò)大了學(xué)生黨員參與學(xué)院自治的參與面和參與度，通過培養(yǎng)學(xué)生黨員的自治能力，有利于提高學(xué)院學(xué)生黨務(wù)工作管理效率。

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