高中語文學習方法之我見

任小軍

當前很多高中學生都喜歡用題海戰術來提高語文學習成績，殊不知如此盲目地做題換來的卻是“事倍功半”的結果。那么如何不用做大量的習題也能提高語文學習成績呢？

為此，我針對高中學生語文學習的現狀，就高中階段語文學習的方法進行了思考和梳理。

一、高中語文學習應該建立起五大習慣

（一）靜心讀書

當代社會在網絡媒體的狂轟濫炸下，家庭、校園乃至社會，已經很難有寧靜的地方了。然而，“寧靜方能致遠”，在高中階段靜不下心來讀書，那將會是非常可怕的事情。一個一輩子遠離書本的人，一個一輩子讀不進書的人，對知識的吸納是非常可憐、非常有限的。要靜心讀書，讀經典名著，這就必然要求我們要能夠靜下心來讀書。教師要有意識引導學生課余多讀好書好文章，甚至在語文課堂上給一定的時間，讓學生靜心讀書，并減少一些好心的嘮叨與不必要的話語干擾。

（二）大聲讀文

這里主要說講讀古文。因為大聲讀，才能夠暴露一些字音字義的毛病，才容易督促自己去查找注釋或工具書。讀出句子來，把古文句子中的主要成分讀出來，把句子的語氣讀出來。如果對這些上千年的經典能夠讀得有情有味，這些千古名篇里的情感態度價值觀就會逐漸進入腦海，融進血液，內化為自己的東西，指導和影響自己一輩子。

（三） 積累梳理

學習是少不了背誦與積累的，包括理科學習在內，但是，積累是散亂的，還是要有意識地進行分門別類，則需要我們有意識地去梳理。由少年時代進入到青年時代，學生在學習上就應該有非常明確的學習調控意識，有非常明確的理性追求。在擴大自己的知識視野、增加自己的學科知識儲備的時候，對于已有的和新攝入的內容，都應該盡可能地進行整合梳理，包括新認識的字、新接觸的詞語、新領悟的精粹的語句，以及一些中外經典名篇。

（四）學會傾聽

高中階段的學習由于知識密度、厚度的增加，特別需要我們學會傾聽。通過傾聽可以獲得很多豐富的信息，也可以提高我們對轉瞬即逝的話語迅速進行捕捉提煉的能力。課堂上老師的講授、同學之間的討論、學術廳里的報告、課間休閑的聊天、公交車上的談話，都需要我們學會傾聽，迅速敏捷地感受與領悟，提取出關鍵詞，從無字句處獲得豐盈的收獲。

（五）主動交流

“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”我們要主動參與到學習的思考與討論之中，融入學習的大環境、大磁場里，主動用口進行述說，用筆進行傾吐，把自己的所學所思所悟表達傾吐出來，與同學分享，與老師分享，這樣才能夠獲得大家的認可，得到進一步的討論指導與深化。特別是用筆進行交流，應該沒有任何心理負擔，實話實說，完全不用去考慮怎么開頭怎么結尾，把寫作技巧章法拋到一邊去吧。只要自己是坦然真誠的，說的是真話、實話、心里話，就永遠是好的。

高中學生正處于“恰同學少年，風華正茂”的時代，自然也容易成為“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”的熱血青年。然而，如果我們注意到了以上五個方面的習慣養成，自己能力的提升就會更加穩健，為自己的一生發展奠定更加堅定的學習與交流的基礎。

二、在高中語文學習方法上應做好以下相應的準備

（一）養成良好的學習習慣

1.勤讀課外書

2.勤做讀書筆記

3.勤查字詞典等工具書

4.勤于朗讀背誦

5.勤于獨立思考

6.勤于求教探討

7.勤于寫日記

良好學習習慣的養成要有堅強的毅力，要持久地、有意識地培養。只要有決心，良好的習慣就一定能養成，這對我們來說將是一筆巨大的財富，終生享用不盡。

（二）提高語文學習效率的三種技能

1.學會快速閱讀

2.學會快速書寫

3.學會快速筆記

（三）不動筆墨不讀書

為了提高自己的寫作能力，你不妨養成這樣的習慣——不動筆墨不讀書。魯迅先生提出，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”。讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握書中的難點、要點，有利于你儲存資料，積累寫作素材，也有利于擴大你的知識面，提高你的分析綜合能力。這里介紹五種做讀書筆記的方法。

1.圈點筆記。閱讀你自己的書籍時，可隨時在書的重點、難點和精彩之處畫線或做各種符號。如直線、雙線、圓圈、黑點、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問號、驚嘆號等等。有些精讀的書，還可以用不同顏色的筆畫線，以示區別。比如，在重點行下面畫上紅線，在難點行下面畫上藍線等等。每種線條和符號代表什么意義，應由你自己來掌握。

2.批語筆記。閱讀中，在文章的“ 天頭”“ 地腳” 和其他空白處，隨時寫上自己的一些看法或體會。這樣做的好處是便于以后閱讀時引起注意，也是一種靈活、簡便的讀書筆記的好形式。清初金圣嘆評點《水滸傳》，毛宗崗評點《三國演義》，都屬于這一類讀書筆記。

3.摘錄筆記。可摘錄在本子上，也可摘錄在卡片上。文摘卡片，文具商店里都有出售。你也可以自制，紙質得選用硬一些的。卡片一般得有題目、類別、作者、書刊名稱、第幾期以及內容摘要這樣一些內容，一張卡片只摘抄一類內容。等卡片積累到相當數量時，再按不同的類別（如警句格言、景物描寫、人物描寫等）分門別類，以便隨時使用。

4.提綱筆記。把文章的提要寫出來，力求抓住重點，概括出基本內容，文字須簡明扼要，但注意不要把自己的看法和感想寫進去。提綱筆記對以后自己在寫作中的資料運用會很有幫助。

5.心得筆記。讀了一本書或一篇文章以后，把自己體會最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記，形式可以多種多樣。也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。寫心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記不必拘泥于某一固定形式，有感而發。比如，可以分析作品的寫作特點和你的心得體會等。

不動筆墨不讀書，是很多人體驗、總結出來的良好的讀書方法，對于提高學生寫作能力來說，也是一個很重要的基礎訓練方法。