初中英語課外作業設計中的問題與對策

白永展

【摘要】現階段，隨著英語知識的重要性日益提升，在初中英語教學過程中，課外作業作為檢測學生知識掌握情況與運用能力的主要方式，是教學質量的真實反饋，教師應該高度重視，不過在課外作業設計中仍然存在部分問題，亟需解決。筆者主要針對初中英語課外作業設計中的問題進行分析研究，同時提出一些具體有效的對策。

【關鍵詞】初中英語 課外作業設計 問題 對策

對于初中英語課程教學來說，課外作業是對教學活動的補充和延伸，同時也是教學活動中的重要組成部分，教師應該針對具體的教學內容、教學內容和學生的學習情況，有目的、有計劃的布置課外作業，檢測學生的英語知識掌握情況，并起到一定的鞏固作用，使學生的英語知識得以升華，為下一步教學計劃做好鋪墊工作。

一、初中英語課外作業設計中存在的主要問題分析

第一，作業布置標準統一化，缺乏層次區別，大部分初中英語教師在設計課外作業時都采用統一布置的標準，對象是整體學生，沒有考慮到學生之間的差異性，容易導致學困生缺乏學習興趣，優等生難以繼續進步，還會出現抄襲作業的現象，與因材施教的教育理念相悖。第二，注重學生獨立完成作業，缺乏培養學生合作交流能力，一些教師在布置英語課外作業時受傳統觀念影響較大，強調學生獨立完成。但是在新課標中則要求注重培養學生的合作交流能力，教師應該為學生營造更多的溝通計劃與交流空間。……