小組合作學習在小學英語課堂教學中的運用

魯曉天

【摘要】在新課程不斷改革的背景下，我國也越來越重視對小學英語課程的教學。本文通過分析當前在小學英語課堂上普遍應用小組合作學習方法的重要意義，并且研究現階段在小組合作學習中存在著的不成熟的地方，最終制定出更加合理的措施以進一步完善小組合作學習，提高小學生的英語成績。

【關鍵詞】小組合作學習 小學英語課堂教學 重要意義 問題 措施

一、分析小組合作學習在小學英語課堂教學中的重要意義

1.有利于提高小組內每個學生的英語成績，縮小同學之間的差距。在小學英語課堂教學中，教師通過小組合作的方法，讓小組內的每個學生的英語成績都能得到進一步的提高，同時也能縮小他們之間的差距。由于小組內每個學生從小生活的環境，所受的家庭教育不同，使他們接受的資源，學習到的知識以及培養的性格也各不相同。教師用小組合作的方式，讓每個學生都能接觸到與自己不同性格的同學，并且在小組合作中可以共享不同的學習資料，學生之間一起交流溝通，使課堂上學習英語的氣氛更加濃厚，同學之間也更加有愛，讓學生共同進步。小組內肯定會有學習效率較高和較低的學生，通過小組合作，讓優生帶差生，“近朱者赤，近墨者黑”，學生并且能從這些不同的學生身上學習到他們英語學習方法以及其他的優點，并且也能通過他們的缺點反省自己是否也有，再加以改正，最終提高自己的英語成績，同樣也會提高小組整體的英語成績。……