構建初中英語高效課堂之我見

韓彥

英語課堂是教學的主要陣地之一，是師生、生生之間互動學習的空間，是教師引導學生探究知識的主渠道，也是實現高效教學的主戰場。要提高英語教學質量，就必須重視英語課堂效益，實現高效課堂教學。那么，在英語教學中，如何讓學生始終保持學習的激情、興趣盎然地去學習、實踐、參與、合作與交流，去主動思維、大膽實踐、形成自主學習的能力，如何達到高效課堂呢？下面談談我的一些感受：

一、建立和諧的師生關系，與學生產生情感共鳴

古人云：親其師，信其道。因此，教師要關心、愛護每一個學生，讓學生從內心深處真正把英語教師作為自己最可信賴的朋友。師生關系和諧，彼此信任，學生愛老師，就會愛他的課。教師鼓勵每一位學生都能學好英語，使每一位學生都自信能學好英語。教師要樹立學生主體的觀念，盡可能地發現每個學生的閃光點，在課堂上盡可能地贊美和鼓勵他們，最大限度地激發他們的學習熱情和積極性。因此，建立和諧的師生關系是課堂高效的先決條件。

二、精心設計課堂活動，提高課堂教學效率

作為一名優秀的英語教師，就要精心設計每一節課。設計要從易到難、循序漸進，設置的活動要目標明確、形式多樣，有梯度，以確保每一名學生都能“吃得飽，吃得好”。教師既要注重教學活動的趣味性，又要考慮到教學活動的實效性。始終要以教為主導，學生為主體，練習為主線。真正體現學生的主體地位。教學有法，但無定法，充分發揮各種教學方法的優勢，取長補短，優勢互補，大力提高課堂教學的效率。

三、鼓勵學生自主學習，提倡合作學習

首先，自主學習是一種積極、主動的學習。它能激發學生強烈的學習需要與興趣，不僅能在學習內容上經過大腦的思考探究由淺入深，而且也能豐富學生自身的學習經驗，能使學生獲得積極的、深層次的情感體驗、能把“要我學”變成“我要學”，把被動地學轉為主動地去學，能給學生足夠的自主活動時空。其次，合作學習能將個人的競爭轉化為小組間的競爭，有助于培養學生合作精神和競爭意識，有助于因材施教，從而真正讓每個學生都能得到發展，而且合作學習在合作過程中能相互幫助，共同進步。課堂上實施小組活動，便成為一種有效的互動策略。另外，高效課堂學習，讓每一個學生都得到充分的發展。高效課堂學習具有學生參與的覆蓋率高、學生的實踐機會多、學生訓練充分的優點，逐步改變了學生惰性較強、懶于開口、過分依賴教師的被動學習方式。在學習過程中，學生在知識、能力、興趣、素質等方面相互溝通，相互認同，相互補充，相互影響，相互促進。這種學習方式可以解決個別差異，縮小兩極分化，有助于因材施教。在這種理論指導下，本學期我們使用了備教學案，把班級學生分成小組，通過一年的實踐，效果很好。

四、激發學生學習英語的興趣，積極進行評價

興趣是成功的大門。尤其是英語教學，基礎不好的學生，聽說讀寫四項技能都很差，無心學習。如果教師在不想方設法激發學生的興趣，課堂上一切活動都將是徒勞無功。所以，教學中我們應該從激發學生的學習興趣入手，為今后的學習打下堅實的基礎。學生的表現欲望很強烈，教師在課堂上進行朗讀比賽、對話比賽、單詞競猜、小組比賽等，可以最大限度地發揮學生的潛能，開發學生的思維。競爭為學生提供了獲得成功的機會，讓全體學生參與競賽，調動不同學生的學習積極性和主動性，使學生樂學、善學，可以給課堂充滿無限的生機和活力，從而提高課堂效率。而積極的評價使學生在學習過程中能獲得成就感，增強自信心，加強合作意識，增強參與意識；根據評價的反饋情況及時、有效地調控自己的學習過程，不斷改進學習方法，提高學習英語的能力，提高學習效率。教師的積極評價會直接影響到學生求知欲的產生，影響到學生創新意識的萌發和創造力的產生。使他們保持參與課堂教學的積極性，并創造性地思維。

五、運用現代教學手段，達到事半功倍的效果

現代教學手段，具有形象、具體、直觀等特點，在設計課件時，通過圖、文、聲等多種功能，給學生以適當的感官刺激。如在教學Why do you like pandas？時，用flash展示熊貓的圖片，給學生幾秒鐘時間觀察后，讓學生憑記憶用英語說出動物名稱，體型。這樣既提高了學生的注意力，又鍛煉了學生的口語能力，還避免了單一乏味的教學方式，使教學更具有趣味性。

總之，建立高效課堂是新課改的需要，是師生共同發展的需要。高效課堂學習使用得當，不僅可以發揮教學民主，活躍課堂氣氛，為學生的自主學習創造機會，而且還可以解決個別差異，有助于因材施教，增加課堂教學的容量和密度，同時對培養學生的健全人格也有很大的作用。因此，我們在英語教學中要充分運用這一教學組織形式，使教師教得輕松，學生學得愉快，從而達到教與學的最佳組合，形成教與學互動的最佳境界。向課堂四十五分鐘要質量。這是一個大課題，需要我們從多方面入手探究。同時，教師要有愛心、耐心、恒心去關心、關愛每一名學生，以靈活多變的教學方法吸引學生積極參與課堂活動，激發他們的學習興趣，不斷創新，建立英語高效課堂，實現最佳的教學效果，為學生綜合運用英語能力的提高打下堅實的基礎。我相信高效課堂既是挑戰，更是機遇，認真堅持定會闖出一片新的天地。