學會自信，學習英語soeasy

呂瑩瑩

【摘要】人與人之間雖然存在著差異，但每個人可供開發的潛力所能達到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定走向成功。自信是學習中的第一位老師。具備自信心的孩子，往往思維活躍，記憶力強，觀察力敏銳，想象力豐富，擅長語言學習。反之，缺乏自信的學生常感到自己與周圍的一些同學有明顯的差距，自我評價低，學習主動性差。長此下去，有些學生悲觀失望，自暴自棄。作為一名英語教學工作者，該怎樣幫助學生樹立和增強自信，學好并用好這門語言呢？下面我就結合自己的教學實踐，談幾點感受。

【關鍵詞】自信心 關愛 因材施教 鼓勵

一、關愛學生讓自信初體驗

老師的微笑、親切的語言、與學生平等的相處，不僅能使學生感到安全，產生信任，也使學生感到自身的價值，樹立自信心。因此教師要盡量為學生創造一種寬松、平等、和諧、充滿愛心的英語學習氛圍。

對于小學生來說，一開始就產生“我能學好英語”的信心是非常重要的。我是這樣做的：上課鈴響了，我精神飽滿地走進教室，微笑著看著學生，以自我介紹為開場白“Hello！ Im your English teacher. My name is Lu Yingying.” 同時把“My name is…”這個句式和我的名字寫到黑板上。學生一下子明白了我的意思——我在做自我介紹。我繼續說：“ You can call me Miss Lu.”“ Understand？” “Please read after me.”跟我讀OK？。通過我的動作和一點中文提示，學生聽懂了我所說的話，并說出了第一個簡單的英語單詞——“OK！”，我及時給予了肯定，并再次介紹說：“Hello！ Im Miss Lu.”重復幾遍后，我鼓勵學生嘗試介紹自己，繼而讓他們用英語向新朋友問好并相互自我介紹。……