成人高教思想政治工作的特殊性及方法探尋

蘇勇

【摘 要】本文研究的是成人高教學(xué)生思想政治教育工作的特殊性和實(shí)施方法問題。文章首先從四個(gè)方面入手分析了成人高教學(xué)生思想政治教育工作的特殊性，然后結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)提出了關(guān)于成人高教思想政治教育工作的兩點(diǎn)實(shí)施建議，希望對(duì)成人高教學(xué)生思想政治教育工作的開展能夠有所啟發(fā)。

【關(guān)鍵詞】成人高教；思想政治教育；教育特殊性；教育方法

成人教育是我國傳統(tǒng)學(xué)校教育向終身教育發(fā)展的一種新型教育制度，也是我國普通高等教育的必要補(bǔ)充，在現(xiàn)階段主要承擔(dān)的是學(xué)歷補(bǔ)償和繼續(xù)教育的任務(wù)。近些年來，成人教育得到了迅速的發(fā)展，成人高教學(xué)生的數(shù)量開始逐漸增多，學(xué)生的年齡跨度也開始逐漸地加大，而且很多學(xué)生的學(xué)習(xí)形式都是以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為主的，從而使得成人高教學(xué)生與普通高校學(xué)生的思想政治教育工作在具有一定的差別的同時(shí)，重要性也日漸凸顯。這種變化也讓高校的思想政治教育工作者不再單純的重視普通高校學(xué)生的思想政治教育工作，開始逐漸的關(guān)注和探討成人高教學(xué)生的思想政治教育問題。鑒于此，為了提高對(duì)成人高教學(xué)生思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)成人高教學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)實(shí)施，本文就針對(duì)成人高教思想政治教育工作的特殊性和實(shí)施方法等問題進(jìn)行了分析。

一、成人高教學(xué)生思想政治教育工作的特殊性

與普通的高校學(xué)生相比成人高教學(xué)生思想政治工作的特殊性主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

首先，學(xué)生的來源比較復(fù)雜。由于成人高教學(xué)生有很多都是在職人員，他們來自于社會(huì)的各行各業(yè)，不但有著不同的生活環(huán)境和工作環(huán)境，同時(shí)也有著不同的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。特別是，隨著近些年我國“終身教育、終身學(xué)習(xí)”理念的普及，越來越多的人開始選擇通過成人教育的方式來進(jìn)行自我提升，這也就使得成人高教學(xué)生的來源更加的廣泛，不但有國家機(jī)關(guān)單位和事業(yè)單位的在職人員、國有企業(yè)和集體企業(yè)的在職人員，同時(shí)也有私營企業(yè)的從業(yè)人員和個(gè)體從業(yè)人員等等，由此可見學(xué)生來源的復(fù)雜性。而這些學(xué)生的來源不同，其在接受教育活動(dòng)的過程中動(dòng)機(jī)和目的也就會(huì)相應(yīng)的有所不同，從而對(duì)成人高教學(xué)生思想政治教育工作提出了不同于普通高校學(xué)生思想政治教育工作的要求。

其次，學(xué)生的年齡跨度比較大。相較于普通高校的學(xué)生來說，成人高教的學(xué)生年齡跨度比較大，不但有青年學(xué)生、中年學(xué)生，某些學(xué)校甚至還會(huì)有少數(shù)的老年學(xué)生，由于不同年齡段的學(xué)生在社會(huì)閱歷上、思想觀念上都有著諸多的差異，所以，從整體的層面上來看，成人高教的學(xué)生在思想上要比普通高校的學(xué)生復(fù)雜的多，從而為成人高教學(xué)生的思想政治教育工作帶來了一定的難度。

最后，學(xué)生的認(rèn)識(shí)和行為具有一定的穩(wěn)定性。對(duì)于成人高教學(xué)生群體來說，其中有很大一部分學(xué)生是在職的工作人員，由于這部分人員普遍經(jīng)歷過一定的社會(huì)磨練，也積累了較為豐富的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，所以，他們?cè)谡J(rèn)識(shí)上和行為上都具有一定的穩(wěn)定性，自我意識(shí)和自我意識(shí)的體現(xiàn)較為明顯，同時(shí)自我管理的能力也相對(duì)較強(qiáng)。因此，在針對(duì)成人高教學(xué)生開展思想政治教育工作時(shí)，就必須要注意對(duì)癥下藥，而且還要注意教育方法和教育手段的新穎性，否則將很難取得理想的教育成效。

二、成人高教學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)施方法

1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想，樹立科學(xué)的教育理念

要不斷提高成人高教學(xué)生思想政治教育工作的成效，確保成人高教學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)化發(fā)展，其中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想，樹立科學(xué)的教育理念。

要樹立科學(xué)的教育理念，首先，在開展成人高教學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，要樹立服務(wù)的意識(shí)。也就是說，所開展的思想政治教育工作要始終以學(xué)生的發(fā)展和成長為主，積極主動(dòng)的為學(xué)生的全面發(fā)展提供相應(yīng)的服務(wù)，轉(zhuǎn)化工作職能，從傳統(tǒng)教育活動(dòng)中的重監(jiān)管轉(zhuǎn)變?yōu)橹胤?wù)；其次，要注意樹立人文理念，體現(xiàn)人文關(guān)懷，將這一理念貫穿于成人高教學(xué)生思想政治教育工作的始終，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)、重視學(xué)生的情感需求，使所開展的思想政治教育工作落到實(shí)處。

2.創(chuàng)新教育方法，提高教育的實(shí)效性

在開展成人高教學(xué)生思想政治教育工作的過程中，所采用的教育方法會(huì)直接影響到成人高教學(xué)生思想政治工作的質(zhì)量。因此，為了提高教育的實(shí)效性，在開展成人高教學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，就一定要重視教育方法的創(chuàng)新。

而要促進(jìn)教育方法的創(chuàng)新，首先，成人高教學(xué)生思想政治教育工作者一定要積極、主動(dòng)的與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，并在溝通交流的過程中，逐步的建立起相互信賴的關(guān)系，讓學(xué)生愿意將在生活、工作、學(xué)習(xí)中所遇到的各種困惑和苦惱展現(xiàn)在自己面前。只有這樣思想教育工作者才能夠了解學(xué)生的癥結(jié)所在，制定因人而異的教育方法，為教育方法的創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)；其次，思想政治教育工作者應(yīng)積極提高自身的道德修養(yǎng)，拓寬自己的文化視野，提高自己的綜合素質(zhì)，并積極開展成人高教學(xué)生思想政治工作的實(shí)踐工作和研究工作，從思想政治教育的內(nèi)容、形式以及模式和手段等多個(gè)方面進(jìn)行鉆研，力求實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的創(chuàng)新與改進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

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