保守主義視角下電影《老炮兒》重點(diǎn)人物淺析

摘 要：《老炮兒》到底好在哪兒？由華誼兄弟出品，著名導(dǎo)演管虎執(zhí)導(dǎo)，馮小剛攜一眾實(shí)力人氣明星參演。2015賀歲檔力作《老炮兒》。作為唯一入選威尼斯電影節(jié)的華語長片，于2015年9月8日，在當(dāng)?shù)嘏e行了全球第一場公開放映。映后第二天，國內(nèi)國際權(quán)威媒體一致給出零差評(píng)的極高贊譽(yù)，作為賣相十足的商業(yè)類型片，電影《老炮兒》初露崢嶸又獲炸裂口碑，也打響了征戰(zhàn)12月24日賀歲檔的頭炮。本文將從哲學(xué)保守主義的視角，重點(diǎn)分析《老炮兒》中“六爺”張學(xué)軍和“富二代”小飛兩人物形象。

關(guān)鍵詞：哲學(xué)；保守主義；老炮兒

作者簡介：王朝（1992-），男，北京市人，漢，首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院碩士研究生在讀，研究方向：生命教育、表演教育。

[中圖分類號(hào)]：J9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2016）-11--01

白雪皚皚掩埋不了胡同里的繁華喧囂；

霧氣蒙蒙組織不了你我間的愛恨情仇；

風(fēng)沙滾滾彌散不了老炮兒的混沌江湖。

——序

一、保守主義的代表——“六爺”張學(xué)軍

正如我們書中所說“保守主義主張維持現(xiàn)存的社會(huì)制度和狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)是一種整體的權(quán)威，支持社會(huì)等級(jí)觀念，并將過去作為當(dāng)下活動(dòng)指導(dǎo)的源泉；同時(shí)也鼓勵(lì)對(duì)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、教育變遷和革新的質(zhì)疑。”

張學(xué)軍身上的那種自信，我個(gè)人欣賞不已，無論何時(shí)都有著自我認(rèn)為正確的信仰。但是時(shí)代在走，年輪在添，宿命的事誰說了都不算。這在電影開始不久就有了預(yù)示。許晴飾演的“話匣兒子”與“老炮兒”六爺?shù)拿胪昙で閼颍眢w機(jī)能上亮了紅燈。年輕時(shí)也曾“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)”，可到如今，歲月催人老，繳了槍炮，軟了香蕉。又何止是身體，心也軟得不行。不由得對(duì)曉波再多一些關(guān)愛，藏不住雕刻在暮年眼紋上燃燒著的愛意。

張學(xué)軍贏了世界？戰(zhàn)勝了自己？成為了兄弟心中永遠(yuǎn)的六爺嗎？六爺?shù)牟⒉皇且粋€(gè)英雄形象，分析時(shí)代背景我們不難看出六爺被改革開放無情的淘汰，有因?yàn)樽蔚奈埸c(diǎn)，讓社會(huì)拒之門外。因?yàn)樽味沟眉彝テ屏眩瑫圆赣H承受了更多的壓力和痛苦，乃至搭上了性命，這也成為了他和兒子曉波之間最大的隔閡。

令人些許酸楚的可能是六爺與洋火兒的那場戲，當(dāng)下已經(jīng)擁有更多財(cái)富的洋火與仍然一無所有，還在為兩萬塊著急的六爺，多年后坐在了一起。六爺找不出和洋火兒共同的話題，但是他卻仍然堅(jiān)持自己的立場，你即使有錢但是六爺還是你的六爺，殊不知洋火兒早已不賣炮竹改作化學(xué)工業(yè)貿(mào)易。讓六爺最難以接受的，莫過于洋火兒看出了六爺?shù)膩硪猓o了他兩萬，以要出去為由準(zhǔn)備起身，而本場戲的關(guān)鍵出現(xiàn)，六爺一根煙還沒有抽完。

六爺需要錢，他為何不與洋火兒合干？為何不找份工作？為何不回去繼續(xù)來車？這一系列的問題我們不難找出答案。他們?cè)跁r(shí)代的更替中長大，從最艱難的舊社會(huì)走向經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的新社會(huì)。于無形中，他們?cè)谝庾R(shí)里構(gòu)建了一個(gè)刀槍不入、帶著舊時(shí)印記的體系，他們?cè)囍宰约旱挠螒蛞?guī)則、價(jià)值觀念和邏輯關(guān)系作為標(biāo)準(zhǔn)，將萬事萬物的好壞與優(yōu)劣納入這套體系中去計(jì)算和衡量。小輩的思想看法，在他們看來，是叛逆的，舉無輕重的，不能被接受的，要扼殺在搖籃里的。而保守主義“等級(jí)原則貫穿于整個(gè)保守主義意識(shí)形態(tài)之中。當(dāng)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，就是以等級(jí)原則來組織的，而社會(huì)成員之間也是按照等級(jí)的高低差異和主次之不同進(jìn)行排列的”這種思想，在曉波與張學(xué)軍身上已經(jīng)產(chǎn)生了不良的化學(xué)反應(yīng)，這種“君君臣臣父父子子”的等級(jí)關(guān)系，已經(jīng)讓自己的兒子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸，終于在兒子失蹤多年后，改變了他這一價(jià)值觀。到這里有人會(huì)說，張學(xué)軍應(yīng)該不算是典型的保守主義，但試想一下，這時(shí)再不幡然悔悟是不是會(huì)失去的更多，不僅是老婆，可能還有兒子呢？

二、反面教材的知恥而后勇——小飛

“剛剛不是白色頭發(fā)嘛，怎么現(xiàn)在是黑色的了。”敏敏老師的這么一句話，讓我將注意力集中在了小飛的黑色頭發(fā)上，閃現(xiàn)了瞬間的思考。影片前半段白色耀眼的白發(fā)，和房間投射陽關(guān)下烏黑的頭發(fā)形成了鮮明的對(duì)比，一頭黑發(fā)的小飛，和六爺?shù)年P(guān)系也開啟了縱橫交錯(cuò)、亦敵亦友。他們開始了兩個(gè)平等的成年人在對(duì)話，不關(guān)乎錢權(quán)富貴，只講江湖道義。

“六爺，沒碰上您之前，我以為這樣的人都是書里寫的，碰上您，我信了。”小飛的這一句話仿佛傳承了六爺?shù)囊?guī)矩，依伯克之言，“教育就意味著讓年輕一代適應(yīng)父輩們的傳統(tǒng)文化，并在這種文化中成長起來。這樣，文化傳統(tǒng)就得以繼承并保持活力。”小飛那對(duì)虛幻武俠人物抱有的仰慕，我們難忘的就是那本《小李飛刀》，這也是關(guān)系暖化的關(guān)鍵。明明小飛父親的人可以把六爺抓起來一頓痛揍，可偏偏小飛這么一攔。按六爺?shù)姆绞健安缂堋苯鉀Q問題，用他自己個(gè)人的選擇向規(guī)矩致敬。很多觀眾大喊暢快的是六爺終于用行動(dòng)教育了小飛、讓小飛折服。最后一戰(zhàn)之前的一句“對(duì)不起”，一個(gè)遲疑伸手后的有力掌擊，一個(gè)逆著光的淺笑，讓我們好似看到了一個(gè)任性的少年，向老江湖端上了一杯帶著溫度的燒酒。

影片結(jié)尾留白，并沒有給觀眾明確的解讀，也許這就是每段歲月都留下了一個(gè)疑問，但是我想知道，明天風(fēng)還不是那樣大。我想知道有沒有人曾在這天見過一個(gè)瘦高帥氣的年輕人，明亮的眼睛，擲地有聲的步履。我想知道，努力的風(fēng)霜是不是披上了他的肩，大雪是不是壓不彎他的脊梁，在極端的白茫茫一片里，他會(huì)不會(huì)目盲，是不是看得清腳下的路。一如曾經(jīng)閃現(xiàn)的純粹少年，倔頭倔腦，柔情萬丈，帶著猶如千軍萬馬的少年熱血狂奔，披荊斬棘。