大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資問題淺析

戴鵬

摘要：李克強(qiáng)總理激勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，就是給青年人在選擇人生線條中多謀一種思維。面對(duì)越來越大的就業(yè)壓力，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成為解決大學(xué)生就業(yè)問題的重要途徑。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程中必然面臨許多的問題，其中最主要的“融資”問題最顯著，嚴(yán)重影響了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。他們更需要政府、社會(huì)、學(xué)校等多方面的引導(dǎo)與幫助，而政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的角色又是最為重要的。因此，什么樣的公共政策有利于促進(jìn)有能力的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，政府應(yīng)該在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程中擔(dān)任怎樣的角色，已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：大眾創(chuàng)業(yè)；萬眾創(chuàng)新；大學(xué)生；融資；就業(yè)難

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）006-000-01

一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

近年來隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的急劇上升，當(dāng)前社會(huì)就業(yè)難的問題變得更加突出，應(yīng)屆大學(xué)生和沒找到工作的往屆畢業(yè)大學(xué)生一起求職競(jìng)爭(zhēng)。再加上高層次人才的缺失，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、愛面子、怕吃苦、期望與現(xiàn)實(shí)的差距等等，最終造成了大學(xué)生就業(yè)難的趨勢(shì)，只有通過自身的努力以及學(xué)校和社會(huì)的各方面支持與幫助等，才能從根本上促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)、進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)的繁榮與穩(wěn)定。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的特點(diǎn)

（一）融資中商業(yè)機(jī)構(gòu)不愿承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)

據(jù)了解，作為企業(yè)、銀行發(fā)放這種貸款，收入與成本幾乎很少成正比。對(duì)于大多數(shù)銀行來說，目前都沒有開設(shè)專門為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)服務(wù)的貸款業(yè)務(wù)，這主要因?yàn)榇祟愘J款的風(fēng)險(xiǎn)過高。

（二）各大高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資方面重視不夠

各大高校在重視就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，也要應(yīng)當(dāng)注意創(chuàng)業(yè)融資教育問題，除了進(jìn)行必要的專業(yè)知識(shí)、技能的培訓(xùn)外，還要注重創(chuàng)業(yè)融資方面的教育，只有對(duì)社會(huì)金融知識(shí)有了充分的了解，才更有利于我們順利解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)道路上的融資問題。

（三）融資需求上的急功近利

在當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，有些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者為了得到資金，急于得到周轉(zhuǎn)資金，賤賣創(chuàng)意與技術(shù)，導(dǎo)致合作中毀約，最終在市場(chǎng)上失去信譽(yù)。因此，在制訂一系列的融資方案的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)確評(píng)估自己的資產(chǎn)的價(jià)值，不要狂妄自大或低估了自己的價(jià)值。

（四）缺乏一套科學(xué)的融資方案

目前來看我國資本市場(chǎng)落后，創(chuàng)業(yè)投資處于日出階段，二級(jí)市場(chǎng)尚在籌備之中，融資困難度急劇上升。大學(xué)生們由于缺乏時(shí)間和金錢，因而許多創(chuàng)業(yè)計(jì)劃難以得到實(shí)踐。這往往是因?yàn)槿狈σ惶紫鄬?duì)完善的吸引投資者的融資方案。

三、解決我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資問題的對(duì)策

（一）創(chuàng)造良好的環(huán)境

國家為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資，為其提供了良好的環(huán)境，具體體現(xiàn)在建立一個(gè)長期有效的制度，監(jiān)督銀行等金融機(jī)構(gòu)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的貸款。對(duì)銀行等金融機(jī)構(gòu)發(fā)放的創(chuàng)業(yè)資金進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)貼，以促使這種政策能夠得到長期并且有效的執(zhí)行。 目前我國法律中又沒有發(fā)布針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律，國家可以考慮將創(chuàng)業(yè)制度上升到更高的層次，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)工作的指導(dǎo)性。同時(shí)，積極宣傳鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策扶持，傳播創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息，提高市民對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。

（二）開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育

我們?cè)谥С执髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)困難的同時(shí)，往往忽視了大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。近年高校大規(guī)模擴(kuò)招，學(xué)校師資力量缺乏，帶來的一個(gè)嚴(yán)重問題就是培養(yǎng)的大學(xué)生素質(zhì)通通偏低。創(chuàng)業(yè)教育在我國許多高校都沒有展開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。提高大學(xué)生的素質(zhì)以及創(chuàng)業(yè)的能力，是解決大學(xué)生融資難題的最大動(dòng)力。高校可以圍繞培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)所需的綜合能力來開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。

（三）選擇合理的創(chuàng)業(yè)方向與投資者

大學(xué)生在制訂融資方案之前，要盡量準(zhǔn)確評(píng)估自己資產(chǎn)的價(jià)值，要長遠(yuǎn)規(guī)劃自己的項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)融資是一個(gè)多向選擇的過程，一般選擇這樣的投資者：能夠提供有效的建議，并且與融資機(jī)構(gòu)有接觸的人；公平合理并能與創(chuàng)業(yè)者相處的人；有能力提供相應(yīng)資金的，的確考慮要投資的人；了解該行業(yè)投資的人；若不能提供增值的卻仍要在一起的投資人，會(huì)導(dǎo)致不歡而散。

很多大學(xué)生偏向于開創(chuàng)自己感興趣的行業(yè)，但是因?yàn)槿谫Y的困難，自主創(chuàng)業(yè)多是從事一些技術(shù)含量較低行業(yè)，這樣容易得到第一桶金，有利于未來再創(chuàng)業(yè)，很多大學(xué)生在學(xué)校參加的自主創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，大多數(shù)項(xiàng)目都是有關(guān)于高新技術(shù)。一旦學(xué)生畢業(yè)后，要憑自己微薄之力創(chuàng)辦高科技企業(yè)，卻往往無法實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橐恍╋L(fēng)險(xiǎn)投資公司不愿意投資這樣風(fēng)險(xiǎn)大、規(guī)模小的企業(yè)。所以，大多數(shù)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)選擇了資金少，風(fēng)險(xiǎn)較小容易開業(yè)容易操作的傳統(tǒng)行業(yè)，如餐廳、零售等小行業(yè)。這樣一方面也可以先積累經(jīng)驗(yàn)，另一方面可以節(jié)約成本，還可以拿到自己創(chuàng)業(yè)的第一筆資金。

大學(xué)生在制訂融資方案之前，要盡量準(zhǔn)確評(píng)估自己資產(chǎn)的價(jià)值，要長遠(yuǎn)規(guī)劃自己的項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)融資是一個(gè)多向選擇的過程，一般選擇這樣的投資者：能夠提供有效的建議，并且與融資機(jī)構(gòu)有接觸的人；公平合理并能與創(chuàng)業(yè)者相處的人；有能力提供相應(yīng)資金的，的確考慮要投資的人；了解該行業(yè)投資的人；若不能提供增值的卻仍要在一起的投資人，會(huì)導(dǎo)致不歡而散。理想的投資者可以是以下投資群體之中任意一組：友好的投資者，如家人、朋友、管理者、商業(yè)伙伴、供應(yīng)商；非正式的投資者，如醫(yī)生、商人、律師。

作者簡(jiǎn)介：戴 鵬（1995-），男，湖南湘潭人，研究方向：金融。