張金鳳四平醫護衛生學校,吉林四平 136000
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參與管理模式在護理管理中的應用
張金鳳
四平醫護衛生學校,吉林四平136000
[摘要]目的探討參與管理模式在護理管理中的應用效果。方法對2013年12月—2015年12月對這段時期醫院護理管理模式狀況進行回顧性分析,對醫院28例護理人員的資料進行回顧性分析,將2013年12月—2014年12月作為該研究的對照組,對護理人員實施常規護理管理模式,將2015年1—12月作為該研究的觀察組,對護理人員實施參與管理模式,對比兩組時段的護理效果。結果觀察組基礎護理合格率89.3%、一級護理合格率89.3%、消毒隔離合格率92.9%、病區管理合格率92.9%、查對制度合格率96.4%與對照組64.3%、60.7%、60.7%、64.3%、64.3%相比明顯較高,P<0.05。觀察組患者護理滿意度評分(95.3±3.6)分,高于照組患者(81.3±4.6)分,P<0.05。觀察組患者觀察組患者護理滿意度為99.3%,與對照組90.6%相比明顯較高,P<0.05。觀察組患者投訴發生率為0.0%,與對照組13.3%相比明顯較低,P<0.05。觀察組患者護理不良事件發生率為2.7%,與對照組20.0%相比明顯較低,P<0.05。結論參與管理模式能有效提升護理人員護理質量,提高患者滿意度,有效減少護理不良事件發生率及投訴發生率,效果顯著,可在護理管理中推廣運用。
[關鍵詞]參與管理模式;護理管理;護理效果
隨著人們物質生活水平提升,患者在住院接受治療時,更加注重護理舒適度和服務質量,這也對醫院臨床護理管理過程提出更多要求。護理人員的護理效果直接影響著患者的治療效果,嚴重時甚至威脅患者的生命安全。以往醫院在護理管理中主要采取傳統護理管理模式,護理人員的護理質量不佳。該院從2015年1月開始實施參與管理模式,通過護理管理后,護理人員的護理質量及護理水平均有了顯著提升。以下對護理管理實施狀況進行回顧性分析,現報道如下。
1.1一般資料
選取2013年12月—2015年12月作為該研究的時間段,對醫院28例護理人員的臨床資料進行回顧性分析,所有護理人員均從業6個月以上,具有護理職業資格證書;均為女性,在此段時間未發生人員變動狀況。護理人員年齡20~42歲,平均年齡(28.9±3.3)歲;工齡1~12年,平均工齡(4.8±1.3)年;學歷包括:5名本科,16名大專,7名中專;主管護師1名,護師5名,護士22名。對2013年12月—2015年12月該院收治的150例住院患者臨床資料進行回顧性分析,所有患者均排除重要器官存在嚴重疾病患者;所有患者均意識清醒,均無嚴重精神性疾病,能自主表達意愿;均簽署知情同意書。將2013年12月—2014年12月間收治的75例患者設為對照組,將2015年1月—2015年12月收治的75例患者設為觀察組,對照組中男女比為42:33;年齡21~74歲,平均年齡(43.2±5.3)歲;病程3 d~8年,平均病程(2.2±0.6)年。觀察組中男女比為43:32;年齡21~75歲,平均年齡(44.1±5.2)歲。與對照組對比,觀察組患者一般基線資料差異無統計學意義(P>0.05),可進行比對研究。
1.2方法
對照組給予常規護理管理模式,護理人員對患者進行常規護理管理。給予患者常規查房、病歷記錄、常規健康知識教育、常規消毒護理等,科室對護理人員進行定期護理狀況檢查、進行常規護理考核等。觀察組給予參與管理模式。①擬定護理管理計劃:護士長需定期組織科室護理人員進行參與管理模式相關知識學習,提高護理人員對參與管理模式的認識和了解,定期組織護理人員進行會議,并做好工作總結,及時對未來工作狀況擬定計劃,向護理人員介紹。②護理人員參與護理管理:護理長需加強對科室各護理人員實際護理水平、資歷、護理經驗、護理特長等的了解,綜合考慮護理人員的實際護理狀況,為護理人員分配合適崗位,主管護師需負責行政查房,保證2周/次;根據護師實際狀況,分配業務查房工作,2周/次,帶教管理工作,1周/次,病歷文件書寫工作,1周/次;根據護士實際狀況分配工休座談會工作,1月/次,急救物品或貴重器械等相關物資的保管工作,定期對相關物資進行檢查、清理,檢查等工作,1周/次,健康教育集體授課工作,1周/次,進行護理業務的學習管理工作,2次/月,進行患者等級護理管理工作,1月/次,進行護理技術相關操作知識考核,1月/次,進行三基理論考試,1月/次。③質量控制:醫院需在科室中建立相關護理質量控制小組,由護士長組織資歷、護理經驗豐富、護理水平較高的護理人員組成護理質量控制小組,及時對對科室消毒隔離狀況、病區管理狀況、日常基礎護理狀況、危重患者護理狀況等相關內容進行檢查,并根據檢查結果給予護理人員合理獎懲,提高護理人員工作積極性,促進護理人員責任心提升。每月對護理人員進行護理相關知識考核,并將考核結果與護理人員的工資、晉升等相關內容掛鉤。護理人員需定期進行病區查房,3 次/d,第一次查房時間為8:30-9:30,對患者進行晨間護理、病區衛生清潔、標本采集、護理文書填寫等,對危重患者臨床表現等進行檢測。第二次查房時間為11:00-12:00,主要對患者進行護理,做好護理記錄,進行病房消毒、隔離,并核對醫囑狀況等。第三次查房時間為14: 30-15:30,主要對患者進行基礎常規護理、病區衛生護理、了解患者治療狀況、進行危重患者護理工作等。護理質量控制小組需1次/月進行查房,了解患者護理滿意度狀況,記錄不良護理事件發生狀況,并根據患者實際需求狀況、建議等進行護理管理內容調整[1-2]。
1.3觀察指標
護理結束后,對比觀察組和對照組階段護理人員基礎護理、一級護理、消毒隔離、病區管理、查對制度合格狀況,每項總分均為100分,基礎護理、一級護理、病區管理以90分為合格,消毒隔離、查對制度以100分為合格。對比兩組患者護理滿意度狀況,護理滿意度狀況使用醫院自制護理滿意度調查表對患者進行調查,總分100分,分數越高,患者滿意度越高。滿意:評分≥90分;基本滿意:評分80~89分;不滿意:評分<80分[3]。護理滿意度=滿意率+基本滿意率。統計對比兩組患者投訴發生率、護理不良事件發生率狀況。
1.4統計方法
上述觀察組和對照組患者的所有數據結果均采入到SPSS19.0軟件進行分析處理,確保錄入過程客觀真實,以95%為可信區對數據進行處理,正態計量資料采用均數±標準差(x±s)表示,以t進行檢驗。正態計數資料采用率(%)表示,以х2進行檢驗,P<0.05為差異有統計學意義。
2.1護理人員護理效果對比
觀察組基礎護理合格率89.3%、一級護理合格率89.3%、消毒隔離合格率92.9%、病區管理合格率92.9%、查對制度合格率96.4%與對照組64.3%、60.7%、60.7%、64.3%、64.3%相比明顯較高,差異有統計學意義(P<0.05),見表1。

表1兩組模式下護理人員護理效果綜合對比[n(%)]
2.2兩組患者護理滿意度狀況對比
觀察組患者護理滿意度評分為(95.3±3.6)分,對照組患者為(81.3±4.6)分,觀察組患者護理滿意度評分與對照組相比明顯較高,t=20.757,P<0.05,差異有統計學意義。觀察組患者觀察組患者護理滿意度為99.3%,與對照組90.6%相比明顯較高,差異有統計學意義(P<0.05),詳見表2。

表2兩組患者護理滿意度綜合對比[n(%)]
2.1護理質量狀況對比
觀察組患者投訴發生率為0.0%,與對照組13.3%相比明顯較低,P<0.05,差異有統計學意義。觀察組患者護理不良事件發生率為2.7%,與對照組20.0%相比明顯較低,P<0.05,差異有統計學意義,見表3。

表3兩組患者護理質量狀況對比[n(%)]
隨著醫療改革不斷深入和人類物質生活水平的提升,人們不僅越來越注重治療效果,對護理的要求也越來越高。傳統護理管理模式已難以滿足當前患者需求。在傳統護理管理模式下,護理人員責任心、護理質量、護理水平均不高,進而導致護理過程中常出現護理不良事件,引起醫患糾紛。
該研究中對護理人員給予參與管理模式,才參與管理中更加注重護理人員的實際操作,為護理人員提供更加公平的工作環境。此次研究中觀察組中護理人員的護理效果與對照組相比明顯較高,觀察組患者護理滿意度與對照組相比明顯較高。在胡歡[4]等人的相關研究中,觀察組患者消毒隔離、病區管理、查對制度、基礎護理、一級護理、滿意度合格率與對照組相比均明顯較高,此次研究結果與之相符,進一步肯定了參與管理模式的應用效果。采取參與管理模式時,護理人員工作環境更加公平,且護士長根據護理人員實際工作狀況分配崗位,有效減少了人員浪費[5]。在參與管理模式中,護理人員參與度更高,有效提高了護理人員的工作積極性和工作責任心,能有效提高護理人員的日常護理水平和質量,從而減少不良護理事件發生率,緩解護患糾紛。通過參與管理模式,護理人員能在自主管理過程中,增強自身對護理工作的認識,并能在管理過程中規范護理操作,明確護理操作相關規范化操作標準,能在一定程度上轉變護理觀念,提升護理人員對護理相關知識的認識,從而更加注重護理操作,提升護理質量[5]。且采取參與管理模式后,護理人員與護士長之間的交流更多,護理人員在合適的崗位上更能體現自身價值,充分展現自身護理水平,在遇到相關護理問題時,護理人員可及時向護士長及相關經驗豐富的護理人員請教、研討,有效增強了科室中各護理人員之間的合作、互助,從而能促進科室內各護理人員之間的交流,提高團隊協作力、凝聚力等[6]。且在參與管理模式中,及時對護理人員護理相關知識考核,并將考核結果與護理人員的工資、晉升相掛鉤,提升了護理人員的工作積極性,有效提升了護理質量[7]。在參與管理模式下,護理人員日常護理操作更加規范,護理內容更加全面,因此能有效提升患者護理滿意度[8]。
綜上所述,參與管理模式能有效提升護理人員護理質量,提高患者滿意度,減少護理不良事件發生率及投訴發生率,效果顯著,可將其作為臨床護理管理的有效模式推廣運用。
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Participate in the Management Mode Application in Nursing Management
ZHANG Jin-feng
Siping Medical Health School,Siping,Jilin Province,136000 China
[Abstract]Objective to explore the participation management mode application in nursing management.Methods selected in December 2013 to December 2015 as the research time,for this period hospital nursing management mode condition were analyzed retrospectively,28 cases of hospital nursing data were retrospectively analyzed,will be in December 2013 to December 2014 as the study of the control group,the nursing staff implement routine nursing management mode,will be in January 2015 to December 2015 as the study group,for nursing staff to participate in the management mode,compared two groups of time nursing effect.Results observation group of basic nursing qualification rate of 89.3%,primary qualification rate of 89.3%,disinfection and isolation system of the percent of pass is 92.9%92.9%pass rate,ward management,check the percent of pass is 96.4%and the control group were 64.3%,60.7%,60.7%,64.3%,significantly higher than 64.3%,P<0.05).Observation group of patients nursing satisfaction score(95.3±3.6),higher than according to the group of patients (81.3±4.6),P<0.05.Observation group patients to observe patient care satisfaction was 99.3%,significantly higher compared with the control group 90.6%,P<0.05.Observation group of patients complaints rate was 0.0%,13.3%significantly lower compared with control group,P<0.05.Observation group of patients the incidence of nursing adverse events was 2.7%,20.0%significantly lower compared with control group,P<0.05.Conclusion participate in the management mode can effectively improving the quality of nursing care,improve patient satisfaction,effectively reduce the incidence of nursing adverse events and the incidence of complaints,effect significantly,can be applied in nursing management in the promotion.
[Key words]Participate in the management mode;Nursing management;Nursing effect
收稿日期:(2016-01-26)
[作者簡介]張金鳳(1980.9-),女,吉林公主嶺人,本科,碩士學位,主管護師,從事護理及護理教學工作。
DOI:10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.05.154
[中圖分類號]R471
[文獻標識碼]A
[文章編號]1672-5654(2016)02(b)-0154-03