《可貴的沉默》導講探索

謝秩明

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）05-0127-01

教學目標：

（1）學習課文，理清課文條理，理解課文內容。

（2）讓學生感受父母對自己的愛，學習如何去關心和愛護別人，從而使學生懂得做子女的也應當回報父母對自己的愛。

（3）培養學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。

教學重點、難點：理解體會為什么說這種沉默是可貴的。

教學準備：多媒體課件。

/教學課時： 2課時。

教學過程：

1.揭示課題，導入新課

今天有誰要過生日嗎？過生日時我們應該做什么？說什么？

1.1板書課題：可貴的沉默。

1.2引導學生說說什么是"沉默"？（沉默就是不說話）

1.3齊讀課題，質疑。

師：自讀課文，想一想課文中的小朋友為什么要沉默？這種沉默為什么是可貴的？借助拼音認讀生字，互相交流識字方法。

2.檢查自學情況

2.1讀準生字、新詞的字音。

（1）我會認 迅 蘊 霎 寂 恰

犯 稚 拙 煩

（2）我會寫

（3） 比一比，再組詞。

稚（ ） 儀（ ） 享（ ） 賀（ ） 復（ ）

推（ ） 議（ ） 亨（ ） 架（ ） 夏（ ）

2.2讀課文，理清條理

（1）課文講了一件什么事？

（在一節課上，老師詢問家長給學生們過生日的情況，大家情緒熱烈，滔滔不絕，可當老師問誰知道家長的生日時，教室里立刻沉默無聲，在老師的引導下，學生們懂得了要回報父母對自己的愛。）

（2）哪些自然段是寫課上發生的事？哪些自然段寫了課下發生的事？

（3）（小組合作學習，得出以下結論。）

課文按事情的發展順序可以分為三段：

第一段：（1-16自然段）：寫課上老師教育我們不能只會感受愛，還要知道回報父母的愛。

第二段：（17自然段）：寫家長會上，家長們的反映。

第三段：（18自然段）：寫"我"的感受。

（3）學習內容，理解重難點

（1）請學生把課文中孩子們在敘說父母給自己過生日的情景時的表現，用筆畫下來，再讀讀，體會一下當時孩子們的心情。（也可引導學生回憶自己過生日的情景） 從"驕傲地舉起了手"，"神氣十足地左盼右顧"，"越點越多，越點越興奮，聲音越來越響"，"索性站起來"，"快樂地交談"等體現了孩子們得到父母的愛的幸福。 （2）"我想去尋找蘊藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。" （"極為珍貴的東西"在這里就是指要回報父母的愛。這句話是說"我"要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛。） （3）老師后來提了什么問題，使這熱烈的場面一下子變得沉默無聲？

完成下面練習，想像一下，他們在想什么？如果是你，你會想什么？

課件出示：

"向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！"教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話，孩子們沉默著，他們想： __________________。

（4）"沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中。" （"足足一分鐘"，表明"沉默"的時間很長。孩子們面對誰知道爸爸媽媽的生日這個話題，一下子從"十分熱鬧"變得"沉默不語"，"所有的人"都不說話了，并且臉上流露出犯了錯誤的神色，這恰恰是他們可愛的地方。說他們可愛，是因為他們在覺察到自己錯了之后，毫不掩飾，坦誠地流露在他們的神色之中。）

（5）"像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。" （這句話是"我"輕輕問"怎樣才知道爸爸媽媽的生日"后孩子們的最初反應。"像獲得赦免一樣"，形容孩子們的錯得到老師的原諒，心情輕松了許多；"躲躲閃閃的目光"，形容孩子們追問時表現出來的回避的神色；"從四面八方慢慢地回來"，說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉向老師，敢于看老師了。）

（6）老師提示了大家回報父母愛的方法，教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。到底哪兒不一樣？

（前面是說父母如何愛自己的而熱鬧，后面是為回報父母的愛想辦法而熱鬧。）

（7）有感情地朗讀，體現兩種不同的熱鬧。

（8）"啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受??！"

（這堂課成功了，小家伙們在沉默中終于懂得要回報父母的愛了，后來他們用各種方式回報了父母對自己的愛。"我"聽到家長會上爸爸媽媽說他們的孩子在向他們表達自己的愛，這正是孩子們在那節課上沉默不語"反省"自己的結果，這也正是為師的快樂。）

3.有感情地朗讀全文

提示：朗讀時，要注意人物不同的情緒變化。開始要讀出孩子們歡樂、自信的情緒和熱鬧的氣氛；在孩子們沉默時要讀出內疚、后悔的心情；在孩子們明白了要回報父母對自己的愛的時候，要讀出歡快、欣喜的語氣。

4.總結

師：我們學習了課文，現在誰能說說為什么說沉默是可貴的呢？

（孩子們在沉默中感受到了父母的愛很多很多；在沉默中反省了自己，只知道被愛而沒想到回報；在沉默中思索應該怎樣回報父母的愛；在沉默中懂得了接受愛更要回報愛。）

師小結：沉默是因為孩子們知道錯了，沉默是對錯誤的承認，是對錯誤的反思。沉默之后有補救錯誤的辦法，有改正錯誤的行動，并且受到媽媽爸爸的表揚，得到老師的認可。所以這個沉默是可貴的""

5.在父母生日那天，你準備為他們怎樣祝賀

6.談體會

學了這篇課文，你受到什么啟發？

（在生活中，我們應該愛父母，體諒父母的辛苦，不僅要自己的事自己做，還應幫助爸爸媽媽分擔一些事情。在他們的生日之時，或者母親節、父親節之日，送上一句問候語，做張賀卡、寫封信表一表心意，對于他們來講將是一種多么大的快樂與幸福呀！除了父母，我們還應該愛身邊所有的人，懂得關心他們，幫助他們，懂得給與將比得到更快樂。）