淺談把自主探究性學(xué)習(xí)融入到初中語文教學(xué)中

段亞軍

摘要：傳統(tǒng)的教學(xué)模式把教師放在了主要位置，忽略了學(xué)生的重要性，因此無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師的教學(xué)效果也不太理想。新形勢(shì)下，我們需要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這也是新課程改革的根本目標(biāo)。在初中語文教學(xué)過程中，我們要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)創(chuàng)設(shè)豐富的問題情境，吸引學(xué)生主動(dòng)探究，不斷拓寬學(xué)生的探究空間，進(jìn)而提升教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：初中語文；自主探究；問題情境；學(xué)習(xí)

中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）05-0104-02

要想改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，首先要嘗試改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，要把學(xué)生放在主體地位，教師的主要任務(wù)是適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，增加師生之間的互動(dòng)，科學(xué)落實(shí)探究性學(xué)習(xí)方法，在探究中自主構(gòu)建知識(shí)，提升技能，才能使學(xué)生在獲取更多知識(shí)的同時(shí)掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，這才是新時(shí)代所需要的合格人才。語文教學(xué)理應(yīng)成為新課程改革的"先鋒"，那么，在初中語文教學(xué)中如何展開學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為要著重從以下幾個(gè)方面展開。

1.從基礎(chǔ)做起，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)

我們都知道，興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。相反地，假如學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的討厭學(xué)習(xí)，甚至?xí)褜W(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)，這樣不僅會(huì)降低學(xué)生……