淺談中學班主任德育工作的方法及措施

艾斯卡爾?艾合買提

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）05-0339-01

作為班主任，不能一味只抓教學和技能，以學習成績和技能高低區分學生的好壞，而忽視對他們思想品德的教育，雖然學習成績上去了，但可養成他們以自我為中心，好逸惡勞，自私自利，缺乏愛心，沒有責任心。那教育就失敗了。以我多年的工作經驗，我認為德育教育的方法不是單純的說服教育，應該把學生學習、社會、生產實踐和學生德育教育結合起來，結合學習培養他們堅持不懈、持之以恒的精神；結合社會實踐活動培養他們的公民意識，把他們培養成遵紀守法的合格公民。德育教育工作，是班主任工作的基本內容，也是做好班主任工作的重要保證。我們如何做好班級學生的德育教育工作呢？

（1）以真情關心、熱愛學生，班級管理工作中滲透"愛"的教育。真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；學生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。……