論如何讓學(xué)生真切感受到我們的愛

浦桂華

中圖分類號：G625.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）05-0375-01

愛是教育的基礎(chǔ)和前提。都說"沒有愛就沒有教育。""只有用愛才能教育好學(xué)生。"作為老師，我們都非常愿意愛自己的學(xué)生，但怎么愛？怎么讓學(xué)生感受到我們的愛？我們似乎都沒有思考過這樣的問題，我們并不知道，其實學(xué)生根本就沒有感受到我們愛他（她）。有人曾經(jīng)做過這樣一項調(diào)查，問老師"你愛學(xué)生嗎？"，有90%的老師說愛學(xué)生，問學(xué)生"你感受到老師對你的愛了嗎？"只有10%的學(xué)生說感受到了老師的愛，老師和學(xué)生之間的關(guān)系出現(xiàn)這么大的落差，不是我們不愛學(xué)生，只是我們愛的方法不對，如何才能讓學(xué)生真切感受到我們的愛呢？我想，我們應(yīng)該努力從以下幾個方面去做：

1.用寬容去善待學(xué)生犯的錯

孩子總是在不斷犯錯中長大的，作為班主任，在班級日程管理中，班上每天都會有許多孩子犯不同的錯誤，我們每天都是在教育、處理這些犯錯的學(xué)生，而在對待這些犯錯的孩子時，我們常常會因為急功近利，心浮氣躁；或是因為"愛之深，責(zé)之切"，"恨鐵不成鋼"；或是因為固守師道尊嚴(yán)，凌然不容侵犯，高高在上。因為缺乏愛心，我們就不會寬容善待孩子的錯誤，對他們犯的錯處理方法簡單粗暴，批評多，耐心說服少；責(zé)怪多，關(guān)心體貼少，往往把"懲罰"當(dāng)作我們教育學(xué)生的法寶，罰站、罰抄作業(yè)、請家長……我們想盡一切辦法，使盡一切招數(shù)，但并收不到多少好的效果，反倒換來學(xué)生對我們的怨恨。

面對犯錯的孩子，如果我們能真正地走進(jìn)孩子，站在孩子的角度去思考、理解孩子，帶孩子一塊兒分析錯誤的根源，指點學(xué)生改錯的策略，冷靜地去對待孩子犯的錯，耐心引導(dǎo)孩子改錯，孩子一定非常愿意跟老師配合。