讓“錯誤”精彩起來

齊飛和

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）05-0399-02

愛因斯坦曾經這樣說過："諒解也是教育。"對別人的過錯能寬容原諒是一種美德，也是一個人民教師必須具備的心理品質。我們要善于以自己的一顆寬容的、博愛的心，對待犯錯誤的學生，走進學生的內心，變成學生心目中可親可敬的人。

大課間，孩子們像飛出籠子的小鳥，在操場上自由自在地玩耍。有幾個學生的家庭作業沒查完，我待在教室里查作業。預備鈴響過，孩子們紛紛跑進了教室，看到我已經在教室里，他們馬上坐到座位上，安靜了下來。"砰"的一聲，打破了這短暫的寧靜，大家不約而同地向教室門口望去，原來貪玩的周濤一腳踢開門走了進來。他顯然沒想到老師已經在教室里了，看了我一眼，楞了一下，就飛快地向座位跑去。

"周濤，你過來！"我大聲地說道。十幾雙眼睛齊刷刷地看向我，他們從我的語氣中知道我生氣了。的確，我想對周濤進行一番狂轟濫炸。平時，我不知叨叨了多少次了，要愛護公物，要愛護公物，這個周濤，居然把我的話當耳旁風，一腳把門踢開闖了進來，不加以嚴懲，快反了天了。只見周濤慢慢地走到我跟前，臉上閃現著幾絲慌亂。看著他的無措樣，我的心一下子軟了，算了，畢竟只是一個六歲的孩子，大聲說了一句話就把他嚇成這樣了。再說，平時也沒少講要愛護公物，可是，才多半個學期過去，六把拖把就壞了三把，現在又有了一個踢門進教室的學生，是我管教學生方面出了錯誤了嗎？……