高中歷史網絡教學資源的建設與應用

張云?オオ?

[摘要]隨著信息技術日新月異的變化和發展，網絡教學資源也在不斷滲透到我們的課堂，包括我們的高中歷史課程。充分、合理地運用網絡資料給我們高中歷史課堂教學創設情境，有利于激發學生的學習興趣，培養學生的自主學習能力，打造高效的高中歷史課堂，提升學生的綜合素質。

[關鍵詞]高中歷史網絡教學建設應用

[中圖分類號]G633.51[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）130106

隨著信息技術的變化與發展，社會對人才素質的要求越來越高，人才之間的競爭越來越激烈，這就對我們的高中歷史教學提出更高要求。高中歷史紛繁復雜，學習難度較大，學生對歷史學習有畏難情緒，缺乏學習興趣，想要提高課堂教學效率，教師就得從改變教學的方式方法上進行考慮，充分利用網絡教學資源來優化我們高中的歷史課堂教學，以更多樣、更現代化的形式推動高中歷史教學的有效開展。

一、高中歷史網絡教學資源的建設

首先，網絡環境越來越好。隨著信息技術的普及推廣，計算機網絡現已普及到我們的大、中、小學校園，不少學校建有現代化的網絡教室，有的學校還建立了高效的校園網絡，這為教師搜集教學所需的資源提供了極大的方便。

其次，高中師生利用網絡的興趣和技能提高。網絡教學的發展和普及，在很大程度上提高了學生網絡技術的應用能力，有利于高中歷史教師開展網絡教學，來提高學生學習歷史的興趣和效率。再次，先進教學理論的促進和推動。……